【題目】如圖所示是人體關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題
(1)標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層_____,能減少運(yùn)動時骨與骨之間的摩擦,能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的_____性.
(2)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,能使圖A中的__________增厚,并提高伸展性,從而增加關(guān)節(jié)的牢固性,柔韌性.
(3)運(yùn)動時,若不小心用力過猛,常會造成_____從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象,造成脫臼.
(4)圖C中是_____,主要作用是使肌肉固著在相鄰的骨上,當(dāng)拿起茶杯喝水時,圖B中處于收縮狀態(tài)的是_____,人體任何動作的完成都是由骨、骨骼機(jī)和骨連結(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在_____的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下完成的.
【答案】 關(guān)節(jié)軟骨 靈活 ④關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)頭 肌腱 ①肱二頭肌 神經(jīng)系統(tǒng)
【解析】如圖所示:圖A中,①是關(guān)節(jié)頭、②是關(guān)節(jié)窩、③是關(guān)節(jié)軟骨、④是關(guān)節(jié)囊、⑤是關(guān)節(jié)腔;圖B中,①是肱二頭肌,②是肱三頭肌;圖C中,③是肌腹,④是肌腱。
(1)①關(guān)節(jié)頭和②關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著一層③關(guān)節(jié)軟骨,能減少運(yùn)動時骨與骨之間的摩擦,增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性。
(2)④關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,能使關(guān)節(jié)囊增厚,并提高伸展性,從而增加關(guān)節(jié)的牢固性,柔韌性。
(3)若運(yùn)動過猛或不慎,①關(guān)節(jié)頭會從②關(guān)節(jié)窩里滑脫出來,這就是脫臼。
(4)圖C中③肌腹,④肌腱。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。屈肘時,①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張;伸肘時,②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張。當(dāng)伸手拿起茶杯喝水的時候,是屈肘運(yùn)動,圖2中的兩塊肌肉各處的狀態(tài)是①處于收縮狀態(tài),②處于舒張狀態(tài)。人體的任何一個動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動而完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體背部沒有________.其身體表面覆蓋有________,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(2)圖中D用________游泳.
(3)圖中C的關(guān)節(jié)組成包括________.
(4)圖中E的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通,有貯存空氣,輔助呼吸的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫的說法,正確的是( 。
A. 淚液、唾液中含有溶菌酶能夠破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁,屬人體的第二道防線
B. 計(jì)劃免疫屬于非特異性免疫
C. 一般來說,患過水痘的人以后不會再患這種病
D. 人體的免疫器官有骨髓、胸腺、脾、腎臟、扁桃體等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真分析如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題
(1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要_____.若此裝置需要一個對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)的水槽應(yīng)裝有_____.
(2)乙裝置可用來驗(yàn)證_____,此裝置必須放在_____的條件下.
(3)丙裝置可用來驗(yàn)證_____的實(shí)驗(yàn),丙裝置的試管內(nèi)盛有_____.
(4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?_____.若有應(yīng)該怎樣改正_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們在由 發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的 和差異很大,稱這種發(fā)育過程為 。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為 。
(2)D、E顯示的生殖方式分別是 、 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F屬于 生殖,F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn).取兩個大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞.在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.過一段時間后,觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 圖1中蘿卜會變軟
B. 圖2中蘿卜洞里的水會變多
C. 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時,細(xì)胞吸水
D. 對栽培作物施肥時,要注意“薄肥勤施”
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