13．植物體的結(jié)構(gòu)層次比動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次少了系統(tǒng)．

分析 人體等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體（人體）．多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體．

解答 解；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體．通過比較就會(huì)得出不同點(diǎn)是動(dòng)物體比植物體多系統(tǒng)這個(gè)層次．
故答案為：系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．地衣是真菌與藻類的共同體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之肺”（　　）
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系D．城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．高等植物能適應(yīng)環(huán)境，低等植物也能適應(yīng)環(huán)境，但高等植物的適應(yīng)能力強(qiáng)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．表明植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（　　）
①細(xì)胞質(zhì)由一份分成兩份，每一份含有一個(gè)新生的細(xì)胞核
②細(xì)胞核由一個(gè)分成同等的兩個(gè)
③母細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁．
A．①②③B．③②①C．②①③D．①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．綠色植物通過光合作用和呼吸作用維持了生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．將寫有數(shù)字96的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物象是（　�。�
A．66B．99C．96D．69

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．枝條是由芽發(fā)育成的
B．植物體的所有細(xì)胞都有葉綠體和線粒體
C．準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨，這是為了避免水分的散失
D．在顯微鏡下觀察寫有“上”字的玻片，看到的物像是“”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在自然界中，動(dòng)植物的遺體不會(huì)永遠(yuǎn)保留著，主要原因是（　�。�
A．綠色植物能夠分解動(dòng)植物遺體
B．細(xì)菌分布十分廣泛
C．腐生細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物遺體
D．動(dòng)植物的遺體自身會(huì)分解

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