16．地衣是真菌與藻類的共同體．

分析 地衣是真菌和藻類的共同體．

解答 解：地衣是真菌和藻類組合的復合有機體．藻類能進行光合作用，制造有機物，為真菌提供有機物；真菌分解有機物，產生水、無機鹽、二氧化碳，被藻類吸收，作為光合作用的原料．因此二者生活在一起，對彼此都有利，一旦分開，都不能很好的生活，這種營養(yǎng)方式叫共生．
故答案為：真菌；藻類．

點評 解答此類題目的關鍵是知道地衣是真菌和藻類組合的復合有機體．

練習冊系列答案
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6．動物在進化過程中形成的各種行為對動物的生存和繁殖有重要作用．

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7．下列氣味中，不是在同種個體間起通訊作用的是（　�。�
A．雌蝶釋放氣味物質吸引雄蝶來交配
B．椿象在受到襲擊時釋放臭氣，以阻止對手的襲擊
C．黑尾鹿遇到危險時釋放香草味，提醒同伴趕快逃生
D．雄獅在自己的領地周圍撒尿留下氣味

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4．潮濕的沙土地不易長霉是因為缺少霉菌生長必不可少的有機物．√（判斷對錯）

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11．如圖中肱二頭肌處于收縮狀態(tài)．

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1．為了探究肉湯變質的原因，東東做了如下實驗．將甲、乙、丙裝置分別連好，分別將肉湯加熱沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放置在室溫25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱冷藏，三天后進行觀察和比較．
（1）三天后，哪個裝置的肉湯會變質？
（2）將肉湯煮沸的目的是什么？
（3）甲裝置與乙裝置形成的對照實驗中，變量是細菌的有無．甲裝置與丙裝置形成的對照實驗中，變量是溫度．
（4）丙與乙為什么不能形成一組對照？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物區(qū)別于動物的重要特征是（　�。�
A．能吸收氧氣、呼出二氧化碳B．能進行光合作用
C．能生長和繁殖后代D．具有細胞結構

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．參觀壽光蔬菜博覽會時會發(fā)現(xiàn)，有許多植物在各種營養(yǎng)液中進行無土栽培，這些植物吸收營養(yǎng)物質主要靠根尖的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．植物體的結構層次比動物體的結構層次少了系統(tǒng)．

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