【題目】性狀就是生物體 、生理和 等特征的統(tǒng)稱。

【答案】形態(tài)結(jié)構(gòu)；行為方式。

【解析】

試題分析：任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色，形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性），等等。

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；行為方式。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在房檐下面，這樣做的好處是（ ）

A．防止蟲、鳥取食 B．防止種子相互混雜

C．使種子順利度過休眠 D．保持種子干燥，有利于延長種子壽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼這種生物的數(shù)量變化曲線最可能是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動物中惟一會飛的動物是（ ）

A．環(huán)節(jié)動物 B．鳥類 C．蝙蝠 D．昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于共生關(guān)系的是（ ）

A. 小麥和雜草 B. 七星瓢蟲和蚜蟲 C. 人和蛔蟲 D. 根瘤菌和豆科植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在每是攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)各占（ ）

A．20%、50%、30% B．30%、40%、30%

C．50%、20%、30% D．40%、40%、20%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，請根據(jù)圖回答問題．

（1）甲中的1、2、3、4一起組成 ， 它將來發(fā)育成圖丙（大豆幼苗）．
（2）甲→乙的過程中，甲中的（填標(biāo)號）首先突破種皮發(fā)育成根，根能從土壤中吸收無機鹽，其中需要量最大的三種是含氮、含磷、含的無機鹽．
（3）如丙所示，在大豆生長過程中，綠葉能利用光能進行作用．
（4）�。ɑㄉ欤ü麑崳┑倪^程中必須經(jīng)過的兩個重要生理過程是傳粉和 ．
（5）果實是由戊中的[6]種子和[7]果皮組成，其中[6]由丁中的發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞中 是控制中心，且它中有一種神奇的遺傳物質(zhì)，它的名字叫做_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蝸牛的生物特征時，當(dāng)用書本遮在爬行的蝸牛上面，使它的一半身體處于陰影時，蝸牛會往陰影處移動。該實驗說明蝸牛具有的生物基本特征是（　�。�

A. 能運動 B. 有視覺 C. 對外界刺激有反應(yīng) D. 能生長

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同步練習(xí)冊答案