【題目】閱讀古詩(shī),回答下列問(wèn)題。
賦得古原草送別 唐 白居易
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
(1)草原的草生長(zhǎng)時(shí)所需的能量最終來(lái)源于_____,被草固定的能量在沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)具有兩個(gè)特征:_____,且_____。當(dāng)“野火燒”枯萎的野草時(shí),野草中的能量主要以__的形式散發(fā)出去。
(2)“野火燒不盡”的枯萎的草也可以被枯草桿菌分解成無(wú)機(jī)鹽和水,枯草桿菌在生物分類(lèi)上屬于_____。如圖中的圖__是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位的示意圖。這類(lèi)生物在結(jié)構(gòu)上的特征是__。
【答案】太陽(yáng) 單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減的 熱能 細(xì)菌 丙 沒(méi)有成形的細(xì)胞核
【解析】
生物都需要能量來(lái)維持生命,生態(tài)系統(tǒng)需要源源不斷的能量輸入,并經(jīng)食物鏈和食物網(wǎng)傳遞給每一個(gè)生物。太陽(yáng)能是所有生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源。作為生產(chǎn)者的綠色植物作用中將能量貯存在有機(jī)物中。以綠色植物為食的草食動(dòng)物通過(guò)攝氏獲得有機(jī)物,同時(shí)獲得能量,這些能量可以用于食草動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖后代等生命活動(dòng)。肉食動(dòng)物捕食食草動(dòng)物,部分能量就轉(zhuǎn)移肉食動(dòng)物體內(nèi)。
細(xì)菌分布很廣,在地球上的任何地方都能找到它們的蹤跡,如土壤中、巖石上、極地的冰雪中、火山及生物體的表面或內(nèi)部,都有細(xì)菌生活著。細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物,身體微小,必須借助于顯微鏡才能觀察到。用顯微鏡觀察細(xì)菌,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌有三種基本形態(tài):球形、桿形和螺旋形。細(xì)菌由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)。有些細(xì)菌還生有能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的鞭毛,可以使細(xì)菌在水中游動(dòng);有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外還有莢膜,有保護(hù)作用。
(1)太陽(yáng)能是所有生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源。生態(tài)系統(tǒng)的功能有:能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),其中被草固定的太陽(yáng)能在沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)具有兩個(gè)特征:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),且逐級(jí)遞減的。草固定的太陽(yáng)能可用于自身生命活動(dòng),可被消費(fèi)者直接或者間接的利用,當(dāng)枯萎的野草燃燒時(shí),能量以熱能、光能等形式散發(fā)出去,主要是以熱能的形式散發(fā)出去。
(2)枯草桿菌屬于細(xì)菌,形態(tài)上屬于桿菌,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成。圖丙中有鞭毛、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,是細(xì)菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。如圖A、B、C、D表示人體的四個(gè)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在A系統(tǒng)中,最主要的呼吸器官是______。
(2)食物中的蛋白質(zhì)在B系統(tǒng)中最終被分解為___________,并被吸收進(jìn)入C系統(tǒng)。
(3) C系統(tǒng)的運(yùn)輸功能是通過(guò)______產(chǎn)生的動(dòng)力作用下,使_____在_____中循環(huán)流動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
(4)D為________系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用于載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是( )
A. 生理鹽水、涼開(kāi)水B. 碘液、涼開(kāi)水
C. 清水、碘液D. 生理鹽水、碘液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市東臨黃海,領(lǐng)有85公里海岸線(xiàn),海洋里下列動(dòng)物的生殖過(guò)程受水限制的是( 。
A.玳瑁B.帶魚(yú)C.海燕D.鯨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了三種動(dòng)物間的關(guān)系.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 三者參與的食物鏈為蟬→螳螂→黃雀
B. 在生長(zhǎng)過(guò)程中,蟬有蛻皮現(xiàn)象,而螳螂沒(méi)有
C. 蟬和螳螂都屬于節(jié)肢動(dòng)物
D. 三種動(dòng)物的翅膀都長(zhǎng)有羽毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.下列關(guān)于青蛙的敘述,你不認(rèn)同的是( 。
A. 青蛙的體色與周?chē)h(huán)境顏色接近
B. 青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液
C. 青蛙的肺發(fā)達(dá),完全能適應(yīng)陸地生活
D. 青蛙的鼓膜可以感知聲波
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴一滴生理鹽水,其作用是( )
A.殺死細(xì)胞
B.減慢細(xì)胞運(yùn)動(dòng)
C.避免細(xì)胞吸水破裂
D.分散細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示一種簡(jiǎn)易的食物保存方法,下列敘述不合理的是
A.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
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