【題目】如圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖，以下有關(guān)分析不正確的是（ ）

A. 精子由父親的睪丸產(chǎn)生，卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生

B. 過(guò)程I表示一個(gè)卵細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合成受精卵

C. 在過(guò)程Ⅱ中，受精卵一邊分裂形成胚泡，一邊向子宮方向運(yùn)動(dòng)

D. 從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過(guò)程中，其生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都來(lái)自于母體

【答案】D

【解析】

受精過(guò)程是精子和卵細(xì)胞形成受精卵；卵細(xì)胞受精以后即開(kāi)始分裂、分化，形成胚泡。先形成的細(xì)胞團(tuán)為桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宮內(nèi)膜中，吸收母體的營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)育。胚胎經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的發(fā)育，長(zhǎng)度可達(dá)22毫米，從外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫胎兒；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩，據(jù)此解答。

精子由父親的睪丸產(chǎn)生，卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生，故A正確；過(guò)程Ⅰ表示受精，一個(gè)卵細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合成受精卵，故B正確；過(guò)程Ⅱ表示胚泡的發(fā)育，受精卵一邊分裂形成胚泡，一邊向子宮方向運(yùn)動(dòng)，并植入子宮內(nèi)膜中，故C正確；從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過(guò)程中，胚胎發(fā)育初期所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，在母體子宮內(nèi)通過(guò)胎盤(pán)和臍帶獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）[]______是新生植物體的幼體。

（2）②為胚芽，發(fā)育成植物體的______。

（3）乙圖中C是由______發(fā)育而來(lái)的。

（4）如圖丙所示，菜豆種子在萌芽初期，有機(jī)物的重量有所減少，原因是______；當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí)，進(jìn)行光合作用后，其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸増加。請(qǐng)問(wèn)最接近光合作用開(kāi)始的時(shí)間是______（填”T1”、“T2”或“T3”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式稱(chēng)為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人上肢傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物，藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的路線(xiàn)是（ ）

A. 只經(jīng)體循環(huán)B. 先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)

C. 只經(jīng)肺循環(huán)D. 先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，每一小塊都要帶有芽眼。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病人在不能正常進(jìn)食的情況下，往往要點(diǎn)滴葡萄糖，這是因?yàn)椋?）
A.葡萄糖能為人體提供能量
B.葡萄糖能為人體提供無(wú)機(jī)鹽
C.葡萄糖能為人體提供蛋白質(zhì)
D.葡萄糖能為人體提供水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作觀(guān)察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____．（填寫(xiě)序號(hào)）

（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會(huì)移動(dòng)、變形．這個(gè)結(jié)構(gòu)是_____．它的產(chǎn)生可能是發(fā)生在上述實(shí)驗(yàn)步驟中的_____（選填序號(hào)）．防止產(chǎn)生該結(jié)構(gòu)的正確的操作方法是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的液滴，使液體和蓋玻片的一個(gè)邊完全接觸，蓋玻片與液面形成一個(gè)夾角，然后再_____放下蓋玻片．

（3）A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是_____和_____．

（4）C步驟撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的_____表皮．

（5）在顯微鏡下觀(guān)察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①﹣⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用，則圖中[C]代表________。

（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是________。

（3）通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是_______。

（4）陳凱同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是_______。

（5）李大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表示組織細(xì)胞)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在與心臟相連的血管中，流靜脈血的血管有________________(填數(shù)字)

（2）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力源泉，心臟內(nèi)有著防止血液倒流的結(jié)構(gòu)，分別是_________和____________

（3）圖中[6]與[7]之間的氣體交換過(guò)程是通過(guò)_________________實(shí)現(xiàn)的。

（4）氧進(jìn)入血液后依靠_____________運(yùn)輸，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到[ ]___________參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量。

（5）若[8]為骨骼肌處的組織細(xì)胞，骨骼肌活動(dòng)產(chǎn)生二氧化碳被送到肺部毛細(xì)血管經(jīng)肺排出體外。二氧化碳隨血液經(jīng)圖中的結(jié)構(gòu)是（用字母、數(shù)字和箭頭表示）______________________→________________________________________________________。

（6） 若[5]處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，經(jīng)過(guò)此處后，血液變?yōu)楹?/span>______________豐富的_____________血。

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