Question

【題目】圖一是“綠葉在光下制造淀粉”的部分實驗步驟，圖二是驗證光合作用現(xiàn)象的幾個設計，請據圖分析回答有關問題

（1）步驟1的目的是_____，步驟3，隔水加熱，使葉片中含有的_____溶解于酒精中，便于后續(xù)的觀察

（2）甲同學提供了圖二所示的3項設計，切斷主葉脈能阻止水的運輸，乙同學想探究葉綠體是光合作用的場所，其中不需要的兩項設計是_____。

（3）范海爾蒙特實驗，只用純凈的雨水澆灌小柳樹苗和讓它接受陽光，發(fā)現(xiàn)土壤的質量減少了不到100克，而柳樹的質量增加了80多千克，這是因為柳樹從外界吸收的原料還有_____。

（4）葉片呈現(xiàn)綠色，是因為葉肉里面含有大量的_____（填結構），綠葉看起來小小的，但它卻為大自然做出了無比巨大的貢獻，綠色植物制造的有機物，不僅供給植物本身需要，而且為生物圈中其他生物和人類提供了_____。

（5）在一塊耕地上間隔地種植兩種或兩種以上作物叫間作，間作套種是設法提高_____來增產。

Answer 1

【答案】將葉片內原有的淀粉運走、耗盡 葉綠素 兩面遮光和切斷主葉脈 二氧化碳 葉綠體 食物和能量 光合作用效率

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

（1）步驟1表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是使葉片內積累的淀粉等有機物運走、耗盡，避免其對實驗結果產生影響。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。步驟3酒精脫色：光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象。

（2）甲同學提供了圖二所示的3項設計，切斷主葉脈能阻止水的運輸，乙同學想探究葉綠體是光合作用的場所，實驗變量是葉綠體，其中不需要的兩項設計是兩面遮光和切斷主葉脈。

（3）二氧化碳和水都是光合作用的原料。范海爾蒙特實驗，只用純凈的雨水澆灌小柳樹苗和讓它接受陽光，發(fā)現(xiàn)土壤的質量減少了不到100克，而柳樹的質量增加了80多千克，這是因為柳樹從外界吸收的原料還有因此柳樹增加的質量，除了吸收的水，還有空氣中吸收的二氧化碳。

（4）葉片呈現(xiàn)綠色，是因為葉肉里面含有大量的葉綠體（填結構），綠葉看起來小小的，但它卻為大自然做出了無比巨大的貢獻，綠色植物制造的有機物，不僅供給植物本身需要，而且為生物圈中其他生物和人類提供食物來源。

（5）在一塊耕地上間隔地種植兩種或兩種以上作物叫間作，間作套種是使植株行間距和株距科學合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產量。所以合理密植是利用提高光合作用效率，以增加作物產量的措施。