分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)圖示為人體血液循環(huán)綜合示意圖,其中A、右心房,B左心房,C右心室,D左心室,a腎動脈,b腎靜脈,c腸動脈,d腸靜脈,e肺動脈,f肺靜脈.
解答 解:(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
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從血液循環(huán)圖中看出:體循環(huán)是從左心室→主動脈→各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房的循環(huán),因此體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是D左心室、A右心房.
(2)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流.因此圖示中A與C、B與D的是有房室瓣,其作用是防止血液倒流.
(3)左心房和左心室流動脈血,左心房連通肺靜脈,左心室連通主動脈,肺靜脈是將血液從肺部運(yùn)回心臟左心房的血管,其內(nèi)流動的是通過肺泡內(nèi)氣體交換由含氧少的靜脈血變成的含氧豐富的動脈血.主動脈是將血液運(yùn)往全身各處去的血管,屬于動脈血管.因此在a~f中,流動脈血的是a腎動脈,c腸動脈,f肺靜脈.
(4)血細(xì)胞中的紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;紅細(xì)胞的主要作用是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳.臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動途徑是上肢靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺組織細(xì)胞.故臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動最先到達(dá)心臟的右心房.口服青霉素,藥物被吸收進(jìn)入消化道毛細(xì)血管,匯集進(jìn)入下腔靜脈,然后進(jìn)入A右心房.
(5)血液流經(jīng)血管c到腎臟由于腎小管的重吸收作用可使b血液中葡萄糖含量基本相等.
(6)由于小腸的生命活動需要能量,能量是細(xì)胞呼吸作用釋放的,細(xì)胞的呼吸作用消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳,因而流經(jīng)小腸的血液中,氧氣減少,二氧化碳增多;但小腸又是消化和吸收的主要場所,因此吃飯以后,流出小腸的血液與流入小腸的血液相比,其成分的變化是營養(yǎng)物質(zhì)增加了,氧氣減少了、二氧化碳增加了.
(7)當(dāng)血液由腎靜脈經(jīng)過腎時,由于腎臟內(nèi)腎小球?yàn)V過和腎小管的重吸收作用,對人體有害的物質(zhì),如尿素,還有少量的無機(jī)鹽、大部分水進(jìn)入腎小管,形成尿液;對人體有用的物質(zhì),如葡萄糖、水、少量的無機(jī)鹽被重吸收進(jìn)入血液.于是經(jīng)過腎后的血液由含氧較多的動脈血,變成了含氧較少的靜脈血.所以血液經(jīng)腎臟流出時,血液成分的變化為:尿酸、尿素等代謝廢物明顯降低.
(8)血液中的葡萄糖稱為血糖,飯后,食物中糖類物質(zhì)經(jīng)消化、吸收后進(jìn)入血液,使血糖濃度升高,這是胰島分泌的胰島素增多,胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.
故答案為:(1)D左心室;A右心房
(2)房室瓣
(3)a、c、f
(4)紅細(xì)胞;線粒體;呼吸作用;A;右心室
(5)腎小管的重吸收
(6)營養(yǎng)物質(zhì)增多,氧氣減少
(7)尿素減少,氧氣減少
(8)能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度
點(diǎn)評 該題涉及的知識點(diǎn)較多,解答時要注意正確識圖,聯(lián)系相關(guān)知識進(jìn)行.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大光圈、平面鏡 | B. | 小光圈、平面鏡 | C. | 大光圈、凹面鏡 | D. | 小光圈、凹面鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是人體儲存能量的主要物質(zhì) | |
B. | 與人體生長發(fā)育有密切的關(guān)系 | |
C. | 可以氧化分解為人體生命活動提供原料 | |
D. | 為受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供原料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗,視野變小 | |
B. | 細(xì)胞數(shù)目減少,體積變小,視野變暗,視野變大 | |
C. | 細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮,視野變大 | |
D. | 細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗,視野變小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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