【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，請(qǐng)從生態(tài)學(xué)角度分析，在落紅化作“春泥”的過(guò)程中，起決定作用的是（　 �。�

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 水分

【答案】C

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)，所以在落花傳化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（ ）
A.陽(yáng)光←草←兔←鷹
B.草→兔→鷹→分解者
C.草←兔←鷹
D.草→兔→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種動(dòng)物是真正的魚(yú)（ ）
A.鯽魚(yú)
B.鯨魚(yú)
C.鮑魚(yú)
D.甲魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣中沒(méi)有氧氣。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)（ ）
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.由水生到陸生
C.體型由小到大
D.由低等到高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡中的氧氣要進(jìn)入血液，需要穿過(guò)幾層細(xì)胞（　　）
A.一層
B.兩層
C.三層
D.四層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段（不包括 A、B兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體擴(kuò)散是指氣體由濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)動(dòng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螢火蟲(chóng)的尾部在晴朗的夜晚有節(jié)律地發(fā)出閃光，這屬于（ ）

A. 繁殖行為 B. 社群行為

C. 攻擊行為 D. 防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案