9.在一個(gè)馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)的地區(qū),噴了一種新農(nóng)藥后,97%的甲蟲(chóng)死了,3%的甲蟲(chóng)生存下來(lái)了,幾年后,該地區(qū)的甲蟲(chóng)對(duì)該藥產(chǎn)生了抗藥性現(xiàn)象,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.農(nóng)藥的刺激使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性反應(yīng)B.馬鈴薯甲蟲(chóng)本來(lái)就存在著抗藥性個(gè)體,殺蟲(chóng)劑對(duì)這種變異進(jìn)行了選擇C.農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生了定向變異D.原有的抗藥性甲蟲(chóng)與不抗藥性甲蟲(chóng)交配產(chǎn)生的后代均為抗藥性個(gè)體

分析 達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.
遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先甲蟲(chóng)的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用新農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的甲蟲(chóng)殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的甲蟲(chóng)活下來(lái),這叫適者生存.

解答 解:AC、變異發(fā)生在自然選擇之前,先有了各種類(lèi)型的變異,才能自然選擇出適應(yīng)環(huán)境的變異,AC錯(cuò)誤;
B、甲蟲(chóng)本來(lái)就存在著抗藥性的變異,有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.噴了一種新農(nóng)藥后,97%的甲蟲(chóng)死了,是抗藥性弱的個(gè)體,不適者被淘汰;3%的甲蟲(chóng)生存下來(lái),是抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,適者生存.生活下來(lái)的個(gè)體抗藥性強(qiáng).它的后代個(gè)體有的抗藥性更強(qiáng),有的抗藥性弱,再使用農(nóng)藥時(shí),又把抗藥性弱的個(gè)體殺死,是不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的個(gè)體又活下來(lái),是適者生存.這樣經(jīng)過(guò)幾年的選擇,最終活下來(lái)的甲蟲(chóng),對(duì)該藥產(chǎn)生了較強(qiáng)的抗藥性.即藥物對(duì)甲蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行了定向的選擇,使不適者被淘汰,適者生存,不斷繁衍,因此,抗藥性個(gè)體的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果,B正確.
D、原有的抗藥性甲蟲(chóng)與不抗藥性甲蟲(chóng)交配產(chǎn)生的后代有抗藥性個(gè)體和不抗藥性個(gè)體兩種甲蟲(chóng).D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解適者生存,不適者被淘汰,這就是自然選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.某藥品使用說(shuō)明書(shū)上表明該藥有效期是2015年8月,說(shuō)明該藥可使用到(  )
A.2015年7月31日B.2015年8月1日C.2015年8月31日D.2015年9月1日

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20.用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),毛細(xì)血管的辨別特征是( 。
A.紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管B.管壁厚彈性厚血流快
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17.圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)女性主要生殖器官是【①】卵巢,其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素.
(2)當(dāng)精子到達(dá)【③】輸卵管后,一旦遇到卵細(xì)胞,就會(huì)在此處與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵.
(3)圖中的【④】是早期胚胎,它最終會(huì)在【⑤】子宮內(nèi)“安家落戶(hù)”,并在此經(jīng)過(guò)大約280天的發(fā)育,形成成熟的胎兒.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,其中最主要的消化器官是小腸,它具有長(zhǎng)、大、薄等特點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.解讀曲線(xiàn)圖:圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請(qǐng)回答:
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:C胃、D小腸,
(2)據(jù)圖分析,曲線(xiàn) X 代表淀粉的消化過(guò)程;曲線(xiàn) Y 代表脂肪的消化過(guò)程.
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是口腔,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃,脂肪被消化的起始部位是小腸.三種物質(zhì)均在小腸被徹底消化,這是因?yàn)槠鋬?nèi)含有膽汁、腸液、胰液等多種消化液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次為A、B、C、D、E)被消化程度.
(1)圖中X曲線(xiàn)表示脂肪的消化程.
(2)淀粉是在口腔部位開(kāi)始被消化,脂肪在小腸部位開(kāi)始被消化,而蛋白質(zhì)在胃部位開(kāi)始被消化.
(3)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都可以被消化,其中淀粉被分解成葡萄糖、蛋白質(zhì)被分解成氨基酸.
(4)C中含有的消化液是胃液,D中含有腸液、胰液、膽汁 等消化液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為探究植物的生理作用,南南設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)如圖分析(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):

(1)實(shí)驗(yàn)一中,A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子.南南觀察到A瓶蠟燭熄滅,證明種子的呼吸作用吸收了氧氣.實(shí)驗(yàn)中B瓶起對(duì)照作用.
(2)實(shí)驗(yàn)二中,為了消耗葉片原有的淀粉,南南應(yīng)先將C、D兩裝置放在黑暗環(huán)境中一晝夜.再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到[D]裝置中的葉片變藍(lán),證明植物的光合作用需要二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)三中,南南發(fā)現(xiàn)[E]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠,說(shuō)明水分主要是通過(guò)蒸騰作用散失的.為減少水分散失,移栽植物時(shí)可采取剪去部分枝葉等等措施.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

19.“大脖子病”是由于甲狀腺激素分泌不足造成的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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