分析 (1)食物所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,水、無(wú)機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收,而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過(guò)消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收.
(2)淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖,然后再小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收.蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸;脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,先經(jīng)過(guò)膽汁的乳化作用,在腸液和胰液的作用下,被消化成甘油和脂肪酸.
(3)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén).
(4)圖中,X表示脂肪的消化曲線(xiàn),Y表示淀粉的消化曲線(xiàn),A、B、C、D、E依次為口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸.
解答 解:(1)口腔、咽、食道、胃都不能消化脂肪,脂肪的消化開(kāi)始于小腸,肝臟分泌的膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,小腸里的胰液和腸液含有消化脂肪的酶,在這些酶的作用下脂肪徹底分解為甘油和脂肪酸.因此圖中X曲線(xiàn)表示脂肪的消化程.
(2)從圖示中的曲線(xiàn)可以看出:淀粉是在口腔部位開(kāi)始被消化,脂肪在小腸部位開(kāi)始被消化,而蛋白質(zhì)在胃部位開(kāi)始被消化.
(3)小腸內(nèi)有膽汁、胰液、腸液,其中胰液和腸液含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,淀粉被分解為葡萄糖,脂肪徹底分解為甘油和脂肪酸.因此這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都可以被消化,其中淀粉被分解成葡萄糖、蛋白質(zhì)被分解成氨基酸.
(4)C(胃)中含有的消化液是胃液;D小腸內(nèi)有能分泌腸液的腸腺,肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液都在十二指腸處流入小腸,因此D(小腸)中含有腸液、胰液、膽汁 等消化液..
故答案為:(1)X
(2)口腔;小腸;胃
(3)D;小腸;葡萄糖;氨基酸
(4)胃液;腸液、胰液、膽汁
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握消化系統(tǒng)的組成以及淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新物種的不斷被發(fā)現(xiàn) | B. | 生物發(fā)生變異的速度加快 | ||
C. | 物種滅絕的速度加快 | D. | 生物生活的環(huán)境發(fā)生較大的變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同 | |
B. | 甲能形成上皮組織,乙能形成肌肉組織 | |
C. | 甲是植物細(xì)胞,乙是動(dòng)物細(xì)胞 | |
D. | 由甲構(gòu)成的生物體中,所有細(xì)胞都含有葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織 | B. | 肌肉組織 | C. | 神經(jīng)組織 | D. | 結(jié)締組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成蟲(chóng)與幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的差異很大 | |
B. | 與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相同 | |
C. | 經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段 | |
D. | 屬于完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從單細(xì)胞到多細(xì)胞 | B. | 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | ||
C. | 從高等到低等 | D. | 從水生到陸生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣體a、b分別代表氧氣和二氧化碳 | |
B. | 外界的a進(jìn)入紅細(xì)胞穿過(guò)5層細(xì)胞膜 | |
C. | ①處進(jìn)行的是肺與外界的氣體交換 | |
D. | ②處進(jìn)行氣體交換的原理是擴(kuò)散作用 |
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