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16．科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質基因轉入西紅柿，成功培育出了抗凍西紅柿．科學家把上述基因轉入西紅柿所利用的生物技術是（　　）
A．組織培養(yǎng)B．嫁接技術C．發(fā)酵技術D．轉基因技術

分析 轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉基因生物．

解答 解：科學家把一種生物的某個基因轉入到另一種生物的遺傳物質中，培育出的生物就有可能表現出轉入基因所控制的性狀，使得這種轉入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術被稱為轉基因技術．因此科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質基因轉入西紅柿，所利用的生物技術是轉基因技術．
故選：D

點評 掌握現代生物技術的范圍和轉基因技術的應用是解答此類題目的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．神經系統(tǒng)生命活動的基本方式是反射．下列活動中，屬于條件反射的是（　�。�
A．手碰到火，立即縮回
B．叩擊膝蓋下面的韌帶，引起膝跳反射
C．食物誤入食管，引起強烈咳嗽
D．聽故事時到動情之處潸然淚下

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．夏日炎炎，進入農業(yè)生態(tài)園休假的游客，會感到空氣清新濕潤，氣溫涼爽．這主要是由于（　�。�
A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有殺菌作用
C．植物的光合作用和蒸騰作用D．茂盛的林木遮住了大部分太陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．今年上半年，我國西南地區(qū)遭受了歷年罕見的特大旱災造成農作物大面積減產．這說明影響農作物生長發(fā)育的環(huán)境因素之一是（　�。�
A．陽光B．空氣C．水分D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．設計對照實驗時，應遵循的原則是（　�。�
A．除實驗變量外，其他變量都不同B．除實驗變量外，其他變量都相同
C．所有變量都不同D．所有變量都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變成藍色的結構是（　　）
A．胚根B．種皮C．胚乳D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列變異中，不可遺傳的是（　　）
A．視覺正常的夫婦生下患色盲的孩子B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C．經常在野外工作的人皮膚變黑   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在“探究陽光與有機物的關系”的實驗中，葉片經酒精脫色后遮光和未遮光部分的顏色分別為（　�。�
A．黃白色、藍色B．藍色、黃白色C．黃白色、黃白色D．藍色、藍色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．飯后立即進行劇烈的體育運動對下列哪個系統(tǒng)不利（　　）
A．呼吸系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)C．泌尿系統(tǒng)D．消化系統(tǒng)

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