【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖甲中,若D表示受精卵,請(qǐng)寫出黏蟲一生的發(fā)育過(guò)程________________(用字母和箭頭表示),它對(duì)農(nóng)作物的危害最嚴(yán)重時(shí)期是[ ]_________時(shí)期。
(2)圖乙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,圖中[ ]________可以發(fā)育成雛雞 ,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的部分還有_________。
(3)丙圖中胎兒通過(guò)[ ]_________從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(4)丁圖所示的繁殖方式為_______,其成功的關(guān)鍵是____________,與甲、乙、丙的生殖方式相比,丁屬于________生殖。
【答案】D→A→B→C A幼蟲 2胚盤 卵黃卵黃膜 2胎盤 嫁接 接穗的形成層和砧木的形成層緊密結(jié)合 無(wú)性
【解析】
(1)由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,叫做有性生殖;無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。
(2)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。
(3)在雞卵的結(jié)構(gòu)圖中,1是卵殼,4是卵白,3是卵黃,2是胚盤。
(4)丁圖中1是子宮,2是胎盤,3是臍帶。
(1)黏蟲的一生要經(jīng)過(guò)D卵、A幼蟲、B蛹和 C成蟲四個(gè)時(shí)期,即D→A→B→C;屬于完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是A幼蟲期。
(2)“圖丁所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中”,②胚盤中含有細(xì)胞核,將來(lái)發(fā)育成胚胎,因此胚胎發(fā)育的部位是胚盤。具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的部分還有卵黃、卵黃膜。
(3)丁圖中胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是在子宮,胎兒通過(guò)胎盤從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出體外的。
(4)丁圖所示的繁殖方式為嫁接,沒(méi)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖。丁圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列生物與其相互之間的關(guān)系用直線連接起來(lái).
①老虎吃羚羊 A合作關(guān)系
②許多蜜蜂在釀蜜 B競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
③同一片森林中的樹木 C寄生關(guān)系
④動(dòng)物與身體上的跳蚤 D捕食關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎小囊中的液體是原尿,是由腎小球?yàn)V過(guò)來(lái)的,其中沒(méi)有人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2000多年前,我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家扁鵲就已經(jīng)用“切脈”診斷疾病,他觸摸的血管是( )
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.動(dòng)脈或靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖.關(guān)于圖解的敘述不正確的是( 。
A. 染色體上的B表示顯性基因
B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D. 基因b控制的性狀肯定不能在后代表現(xiàn),不能遺傳給后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖并閱讀下面的材料,回答問(wèn)題:
近來(lái),一種被稱為新型冠狀病毒肺炎的肺部疾病在全球爆發(fā),由于其傳染速度過(guò)快,甚至引起恐慌。新型冠狀病毒感染的肺炎是由新型冠狀病毒(nCoV)感染導(dǎo)致的肺部炎癥。如圖是截止4月9日22時(shí),全球新冠肺炎疫情狀況。在家庭成員中,哥哥被確診為新冠肺炎患者,不久就傳染給弟弟,從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是_____。
(2)弟弟在患病前是_____,患病后又成了_____。
(3)在控制“新冠肺炎”過(guò)程中,將臨床診斷病人和疑似病人進(jìn)行隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的_____;對(duì)空氣進(jìn)行消毒及戴口罩,這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的_____;科學(xué)家們正在研制新冠肺炎疫苗,如果能夠成功研制出疫苗,并給人進(jìn)行接種疫苗,這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的_____。接種疫苗后淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗這種病毒的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線________段;吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于__________狀態(tài),胸廓的容積___________
(2)圖2中_________(填序號(hào))過(guò)程表示肺泡與血液的氣體交換,肺泡與血液的氣體交換是通過(guò)______________完成的.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)血液運(yùn)輸由__________系統(tǒng)排出體外
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照試驗(yàn).(判斷對(duì)錯(cuò))
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