【題目】分析下圖所示四個裝置,回答有關問題。
(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實驗,利用___裝置。
(2)裝置②中試管里冒出的氣體是____。
(3)裝置③中塑料袋內壁的水珠主要來自植物的________。該作用主要是通過植物哪一器官進行的?____。
(4)裝置④實驗進行一段時間后,觀察到的實驗現象是試管中澄清石灰水變____。此實驗證明植物呼吸作用產生了________氣體。
【答案】① 氧氣 蒸騰作用 葉片 渾濁 二氧化碳
【解析】
觀察圖示可知:這是生物學中常用的實驗裝置,①裝置可用來驗證光合作用的原料是二氧化碳,②是用來驗證植物的光合作用是否產生氧氣,氧氣有助燃的特性,可用快要熄滅的木條來驗證有無氧氣的產生,③裝置可用來驗證植物的蒸騰作用,④可以用來驗證種子萌發(fā)的釋放二氧化碳。
(1)①裝置中裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液,①裝置中沒有二氧化碳,所以不能進行光合作用,可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料。
(2)②可用如圖所示的實驗裝置來驗證光合作用產生氧氣:將裝置放在光下幾小時,等氣體充滿試管的一半時取出試管,迅速將快要熄滅的木條伸進試管內,可以看到,木條復燃,說明有氧氣產生。
(3)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程。③圖中,塑料袋上的水珠主要來自植物的蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過植物葉片進行的。
(4)二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性,呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量,放出二氧化碳。圖④實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產物是二氧化碳,實驗現象是能夠使澄清的石灰水變渾濁。
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【題目】某種生物的體細胞有40條染色體,它的一個體細胞連續(xù)分裂兩次后,形成的子細胞中染色體數目是( 。
A.10條
B.20條
C.40條
D.80條
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【題目】某生態(tài)系統中的生物存在如下圖所示的食物關系。該食物網的消費者中,哪種生物滅絕一定會導致另一種生物滅絕
A. 乙種生物B. 丙種生物
C. 丁種生物D. 沒有一種生物
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【題目】左揪子又稱左利手(慣用左手),與右利手是一對相對性狀,且存在隱性關系(基因用R、r表示)下圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解,父母積極響明應“二孩”政策,他們再生一個右利手男孩的基因型及概率分別是
A. RR、1/4B. RR 或 Rr、1/8
C. RR 或 Rr、3/8D. Rr、1/8
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【題目】下列營養(yǎng)物質中可以被消化道直接吸收的是( 。
A.蛋白質、淀粉、無機鹽
B.水、無機鹽、維生素
C.脂肪、維生素、蛋白質
D.水、無機鹽、纖維素
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【題目】下列關于生物進化的歷程的敘述中錯誤的是( )
A.由簡單到復雜
B.由單細胞演變?yōu)槎嗉毎?/span>
C.由小體型演化為大體型
D.由水生趨向陸生
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【題目】下列屬于原始大氣成分的一組是( 。
A. 水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、氧氣
B. 甲烷、氧氣、二氧化碳、硫化氫、水蒸氣
C. 水蒸氣、氫氣、氧氣、硫化氫、氨
D. 氫氣、二氧化碳、硫化氫、甲烷、氨
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