【題目】用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，動(dòng)物保護(hù)色的形成是（　　）
A.環(huán)境變化的結(jié)果
B.生存競(jìng)爭的結(jié)果
C.自然選擇的結(jié)果
D.人工選擇的結(jié)果

【答案】C
【解析】動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護(hù)色．保護(hù)色的形成過程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果．人工選擇是在人為控制的條件下，選擇對(duì)人類有利的生物變異以形成新品種．
故選：C
此題考查動(dòng)物保護(hù)色和對(duì)自然選擇的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與桃相比，松的最主要特征是（　�。�
A.種子中有一片子葉
B.種子裸露，沒有果皮包被
C.果實(shí)內(nèi)有種子
D.依靠孢子來繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病患者是艾滋病的病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水、無機(jī)鹽和維生素都是能夠?yàn)槿梭w提供生命活動(dòng)所需能量的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，蟲、蛙、鼠、蛇、鷹等動(dòng)物屬于_____。

（2）該圖中共有_____條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長一條食物鏈：_____。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物數(shù)量最多的是_____，鷹與蛇的關(guān)系是_____和_____。

（4）該圖若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該有_____和_____部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖所示四個(gè)裝置,回答有關(guān)問題。

(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn),利用___裝置。

(2)裝置②中試管里冒出的氣體是____。

(3)裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的________。該作用主要是通過植物哪一器官進(jìn)行的?____。

(4)裝置④實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管中澄清石灰水變____。此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了________氣體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉分化的植物是（　�。�
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組做探究實(shí)驗(yàn)“測(cè)量不同植被對(duì)環(huán)境的空氣濕度的影響”,用干濕計(jì)在某一天的早晨、中午、傍晚分別測(cè)量裸地、草坪、灌木叢的濕度,每地測(cè)三個(gè)點(diǎn),并求出平均值作為每次測(cè)量的數(shù)值記錄在下表中。

早晨

中午

傍晚

裸地/%

68

18.5

45

草坪/%

73

38

51.3

灌木叢/%

81.3

45

65.3

(1)為什么每個(gè)環(huán)境要測(cè)三個(gè)點(diǎn)并求出平均值作為每次測(cè)量的數(shù)值?　。

(2)如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天有霧,能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎?為什么?__。

(3)甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)說出圖1和圖2表示的含義分別是什么?

圖1:　。

圖2:　�！　　　　　　　�

(4)從圖2中可以得出的結(jié)論是

①　;

②　。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖_______表示的是植物細(xì)胞的分裂過程，植物細(xì)胞分裂與動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同之處在于植物細(xì)胞分裂有_________的形成。

（2）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核里的___________經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。

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同步練習(xí)冊(cè)答案