【題目】某校生物興趣小組學(xué)生在觀察“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水和清水等實(shí)驗(yàn)材料按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中蘿卜條①、②的大小、質(zhì)量要_________,這是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的變量是__________。

(2)觀察比較蘿卜條①、③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是__________。

(3)觀察比較蘿卜條②、④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_______的過(guò)程。

(4)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度_________西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。

【答案】 相同 溶液濃度 濃鹽水 吸水 大于

【解析】試題分析:植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞液的濃度和周圍水溶液濃度的大小:當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就失水。

(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)變量必須是唯一的,該實(shí)驗(yàn)探究的是溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響,因此變量只能是溶液的濃度,而實(shí)驗(yàn)中蘿卜條①、②的大小、質(zhì)量等其他因素都要相同;(2)觀察比較蘿卜條①、③的變化,蘿卜條失水了,說(shuō)明A中的溶液的濃度大于蘿卜內(nèi)細(xì)胞液的濃度,可推測(cè)A中盛的是濃鹽水;觀察蘿卜條②一④的變化,蘿卜條膨脹了,說(shuō)明B燒杯中蘿卜細(xì)胞液濃度大于燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞就發(fā)生了吸水的過(guò)程,因此B燒杯中盛的是清水;(3)觀察比較蘿卜條②、④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了吸水的過(guò)程;(4)當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就失水,用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中會(huì)滲出很多汁液,這是由于糖溶液的濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水的緣故。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是_________。(填名稱)

(2)小明在大笑時(shí),上下頜突然不能合攏,醫(yī)生說(shuō)這是脫臼。脫臼是指____________里滑脫出來(lái)。(填標(biāo)號(hào))

(3)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)_________繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

(4)關(guān)節(jié)在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)中所起的作用相當(dāng)于_______

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【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料,下面是利用果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)果蠅個(gè)體既有長(zhǎng)翅的又有殘翅的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為_______。根據(jù)圖一中果蠅翅型在親代與后代中的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出________為顯性性狀。

(2)圖一中親代都是長(zhǎng)翅果蠅,但后代出現(xiàn)了殘翅果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫作________。 在生殖過(guò)程中,親代的基因隨著__________傳遞給子代,殘翅果蠅的遺傳信息來(lái)自兩個(gè)親本。

(3)若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則圖一中親代長(zhǎng)翅個(gè)體的基因組成分別是______________,子代中出現(xiàn)殘翅的概率為__________。

(4)如果圖二中的子代全部為長(zhǎng)翅,則親代中的長(zhǎng)翅果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成為______,子代個(gè)體的基因組成為________。

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