【題目】李聰發(fā)現(xiàn),陽臺上的花,朝向陽光的一側(cè)生長速度快。他想對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,他第一步要做的是
A、做出假設(shè)B、制定探究計(jì)劃
C、提出問題D、動手進(jìn)行探究
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料,下面是利用果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)果蠅個(gè)體既有長翅的又有殘翅的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為______________。根據(jù)圖1中果蠅翅型在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出______________為顯性性狀。
(2)若B表示顯性基因,b表示隱性基因,則圖1中親代長翅個(gè)體的基因組成都是______________,子代中出現(xiàn)殘翅的幾率為______________。
(3)如果圖2中的子代全部為長翅,則親代中的長翅果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成為______________,子代個(gè)體的基因組成為______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是對蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳(CO2)的濃度變化情況進(jìn)行檢測。假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間,選項(xiàng)敘述正確的是( )
A. A~B段,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用
B. B~C段,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用
C. C點(diǎn),積累的有機(jī)物最多
D. A點(diǎn),積累的有機(jī)物最少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)生物的某些特征,可以將我們學(xué)過的生物分成如圖所示的三個(gè)類群。下列有關(guān)圖示的描述錯(cuò)誤的是( )
A. 類群1可能是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中生活
B. 類群2屬于原核生物,其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作
C. 類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物,但都是真核生物
D. 類群1、2、3的共同點(diǎn)是:都不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人的體細(xì)胞染色體排序圖。請據(jù)圖判斷,下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 該體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體
B. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對存在
C. 該體細(xì)胞內(nèi)有1對性染色體
D. 該體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是“XX”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某器官物質(zhì)交換示意圖,其中a、b代表物質(zhì),①②代表血液,箭頭表示方向,下列說法不正確的是( )
A.若組織細(xì)胞為肺泡細(xì)胞,則①為靜脈血,②為動脈血
B.若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則飯后b物質(zhì)會增加
C.若組織細(xì)胞為小腸絨毛細(xì)胞,則b為葡萄糖、氨基酸等
D.若組織細(xì)胞為腎小管管壁細(xì)胞,則a中含有葡萄糖等物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們知道自己是從哪里來的嗎?讀圖并回答有關(guān)問題:
(1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[A]______,能產(chǎn)生和分泌雌性激素.
(2)精子和卵細(xì)胞是在母體的[B]______中結(jié)合成受精卵的.
(3)受精卵逐漸分裂.發(fā)育成早期胚胎,并植入[C]______內(nèi)壁(膜),這就是懷孕.其中孕期是______天左右.
(4)胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和______是通過______和______從母體獲得.因此母親身體負(fù)擔(dān)明顯加重,所以每個(gè)人都應(yīng)該孝敬母親.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】溺水是夏季青少年容易出現(xiàn)的意外事故。當(dāng)溺水者被救后,在急救車到達(dá)前,若心跳、呼吸停止,必須立即實(shí)施人工呼吸。人工呼吸技術(shù)的順序應(yīng)該是( )
A. ①③④② B. ③①④② C. ②③①④ D. ③②①④
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