【題目】植物細(xì)胞的葉綠體能夠進(jìn)行呼吸作用,為植物的生命活動提供能量。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①~⑧表示生理過程,M、N分別表示某種液體,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫_______________________,此過程主要在消化道的________________部位進(jìn)行。
(2)③表示的是_____________和___________之間的氣體交換,是通過______________實(shí)現(xiàn)的。經(jīng)過③過程,血液成分的主要變化是______________________________________。肺泡中的氣體經(jīng)過②排到體外時(shí),肺泡處于__________(選填回縮或擴(kuò)張)狀態(tài),此時(shí)人體處于___________(選填吸氣或呼氣)狀態(tài)。
(3)人體的代謝廢物產(chǎn)生在________內(nèi)。請找出圖中表示出的代謝廢物的排出途徑_________(用圖中序號表示)。當(dāng)血液通過⑥流經(jīng)腎單位后,形成尿液。與血漿相比,尿液中不含_____________和__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問題:
(1)我們的消化系統(tǒng)是由_____和_____組成;
(2)人體最大的消化腺是[④]_____,它能分泌_____,其中不含_____,但它可幫助脂肪消化。
(3)蛋白質(zhì)開始消化的部位是[③]_____;最終被分解為_____。脂肪開始消化的部位是[⑥]_____。
(4)小腸內(nèi)有_____、_____和_____等多種消化液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)對比甲、乙兩圖可以看出,圖中的植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多了的結(jié)構(gòu)是(填序號)____________
(2)乙圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ]___________控制著生物的發(fā)育和遺傳
(3)[ ]_____________能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,將對細(xì)胞有 害的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面.
(4)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分,這些細(xì)胞液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ]__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知人的有耳垂(D)和無耳垂(d)是一對相對性狀。小林同學(xué)在學(xué)習(xí)了遺傳的知識后對家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下圖,請你分析回答問題:
(1)爺爺和奶奶都有耳垂,姑姑也有耳垂。小林認(rèn)為這是____________現(xiàn)象;爸爸無耳垂是因?yàn)轶w內(nèi)缺少基因D,這說明基因與性狀的關(guān)系是____________________。
(2)根據(jù)圖中信息分析,爺爺和奶奶的基因組成分別為_____________,姑姑的基因組成是______________。
(3)姑姑體細(xì)胞的染色體組成是_________________,其中的X染色體的來源是____________。
(4)若爸爸和媽媽生育第二個(gè)孩子,則這個(gè)孩子和小林耳垂性狀相同的概率是_________。
(5)我國婚姻法規(guī)定近親禁止結(jié)婚,其遺傳學(xué)依據(jù)是_______________________________。
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【題目】大馬哈魚沿黑龍江逆流而上,它能準(zhǔn)確地感知水流和避開暗礁,這與 結(jié)構(gòu)密切相關(guān)( )
A.眼睛 B.鼻孔 C.鰓 D.側(cè)線
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A.人的口腔上皮細(xì)胞和乳酸菌都沒有①⑤結(jié)構(gòu)
B.昌樂西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于⑥結(jié)構(gòu)中
C.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說明了④是遺傳的控制中心
D.韭菜的上皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞都沒有③結(jié)構(gòu)
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