【題目】結(jié)合細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,完成以下問(wèn)題:
(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌相比,細(xì)菌中沒(méi)有________,與植物細(xì)胞相比相同之處是都有[③]________,[②]________,[⑤]________,但沒(méi)有________,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的________生活,并把________分解成簡(jiǎn)單的________,所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型
(2)圖中[④]是________,對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用,能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)的是[⑥]________.
(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________,參與自然界的________循環(huán).
【答案】成形的細(xì)胞核 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 有機(jī)物 有機(jī)物 無(wú)機(jī)物 莢膜 鞭毛 分解者 物質(zhì)
【解析】
試題圖中①為遺傳物質(zhì),②為細(xì)胞膜,③為細(xì)胞壁,④為莢膜,⑤為細(xì)胞質(zhì),⑥為鞭毛.
解:(1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡.因此細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.與植物細(xì)胞相比都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),但是沒(méi)有葉綠體,所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型.不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,如一部分營(yíng)腐生生活的細(xì)菌等微生物把動(dòng)植物的遺體遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,這些物質(zhì)又能被綠色植物利用進(jìn)行光合作用,進(jìn)而制造有機(jī)物,制造的有機(jī)物為自然界中的動(dòng)植物提供物質(zhì)和能量.
(2)④莢膜有保護(hù)作用,⑥鞭毛的作用是運(yùn)動(dòng).
(3)大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,如果沒(méi)有分解者,動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山,動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間,在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用.
故答案為:(1)成形的細(xì)胞核;細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);葉綠體;有機(jī)物;有機(jī)物;無(wú)機(jī)物;
(2)莢膜;鞭毛;
(3)分解者;物質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從細(xì)胞圖看出,該圖是(植物或動(dòng)物細(xì)胞)結(jié)構(gòu)圖.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)是【】
(2)植物細(xì)胞獨(dú)有的能量轉(zhuǎn)化器是【】
(3)DNA主要在【】中、
(4)成熟植物細(xì)胞才具有,而剛分裂的細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】子女的某些特征像父母,這是因?yàn)?/span>( )
A.父母把各種性狀直接傳給了子女
B.父母把蛋白質(zhì)直接傳給了子女
C.父母把遺傳物質(zhì)復(fù)制了一份傳給了子女
D.父母通過(guò)言傳身教影響了子女
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】QQ、微信朋友圈是許多人每天必天的內(nèi)容.如圖是某同學(xué)朋友圈中網(wǎng)友小新轉(zhuǎn)化的一條信息.請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來(lái)自不同生物的某些結(jié)構(gòu).其中來(lái)自單子葉植物的是__________,來(lái)自營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)生物的是_________________.
(2)切開(kāi)茄子可以看到內(nèi)部許多芝麻粒大小的種子,它們是由___________發(fā)育而來(lái)的.
(3)信息中顯示:“蘑菇與小白菜同食不會(huì)中毒,蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會(huì)中毒,甚至危及生命”對(duì)此說(shuō)法你的觀點(diǎn)及理由是_____________________.
(4)針對(duì)網(wǎng)友小新輕信并轉(zhuǎn)化這類(lèi)信息的做法,你的回答是_______________________________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí),最后形成的是( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把放置久了已經(jīng)長(zhǎng)“芽”的姜或馬鈴薯可以繼續(xù)生長(zhǎng),長(zhǎng)成一枝新植株。這種生殖方式屬于( )
A. 營(yíng)養(yǎng)生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖
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