分析 (1)肺是氣體交換的主要器官,肺由大量的肺泡組成,肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,這些特點都有利于肺泡氣與血液之間進行氣體交換.
(2)體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物排出體外過程稱為排泄,其途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體(二氧化碳和少量的水)、泌尿系統(tǒng)排出尿液(水、無機鹽和尿素)、皮膚排出汗液(分水、無機鹽和尿素).
(3)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.
(4)圖中,A消化系統(tǒng)、B呼吸系統(tǒng)、C皮膚、D腎臟,①表示吸收過程、②表示肺泡內(nèi)氧氣擴散進入血液、③表示血液中二氧化碳擴散進入肺、④表示血液中的廢物進入皮膚、⑤表示腎小管的重吸收作用、⑥表示腎小球的濾過作用.
解答 解:(1)由分析可知:A表示消化系統(tǒng),消化系統(tǒng)的主要功能是消化和吸收.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.如果⑥代表腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用,則⑤表示腎小管的重吸收作用.排泄有三條途徑:呼吸系統(tǒng)呼出氣體(二氧化碳和少量的水)、泌尿系統(tǒng)排出尿液(水、無機鹽和尿素)、皮膚排出汗液(分水、無機鹽和尿素).故圖中的C代表皮膚.
(3)肺泡的數(shù)目多,肺泡外包繞著彈性纖維和毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,這些結(jié)構(gòu)特點都是肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點.因此在B的主要器官中,與毛細血管相似的結(jié)構(gòu)是肺泡.
(4)“通過[②]進入血液中的物質(zhì)(氧氣),最終到達組織細胞中”,其作用是氧化分解有機物,釋放能量.
故答案為:(1)消化;消化、吸收;
(2)腎小管的重吸收;皮膚 (答汗腺也給分);
(3)肺泡;
(4)氧化分解有機物,釋放能量(或分解有機物,釋放能量)(參與呼吸作用,釋放能量,也給分).
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握排泄途徑、肺的結(jié)構(gòu)、呼吸的意義、血細胞的功能、尿液的形成過程以及正確辨認圖中的名稱.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素的質(zhì)量下降,殺菌能力低 | |
B. | 抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來 | |
C. | 細菌為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異 | |
D. | 耐藥細菌繁殖能力比不耐藥細菌繁殖能力強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{2}{9}$ | C. | $\frac{5}{9}$ | D. | $\frac{8}{9}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③的細胞沒有成形的細胞核 | |
B. | ②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成 | |
C. | ①②③都具有細胞結(jié)構(gòu) | |
D. | ①②的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項目 試管編號 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 時間 | 加入碘液后的現(xiàn)象 |
A | 淀粉糊、清水 | 37℃ | 10min | |
B | 淀粉糊、唾液 | 37℃ | 10min | |
C | 淀粉糊、唾液 | 0℃ | 10min | |
D | 淀粉糊、唾液 | 100℃ | 10min |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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