5．青春期是指那個年齡段（　　）
A．0-1歲B．1歲-6、7歲C．6、7歲-11、12歲D．10歲-20歲

分析 青春期又包括青春前期、青春中期和青春后期，其年齡段通常是指大約10到20歲之間．

解答 解：根據(jù)人體在成長過程中的生長發(fā)育水平和特點，把人的發(fā)育過程人為地劃分數(shù)個年齡階段，稱為年齡分期，依次是：嬰兒期、嬰兒前期、幼兒期、童年期、青春期．其中青春期又包括青春前期、青春中期和青春后期，其年齡段通常是指大約10到20歲之間．可見D正確．
故選：D

點評 了解人體發(fā)育的過程，做這題的關鍵是掌握青春期的年齡段．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“女大十八變，越變越好看”．與這種變化直接相關的器官是（　�。�
A．子宮B．卵細胞C．卵巢D．甲狀腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．初春時節(jié)，某中學的一名學生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學生出現(xiàn)類似癥狀．
（1）經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播．屬于呼吸道傳染病．發(fā)生這種傳染病后，學校立即對所有教室進行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑．
（2）醫(yī)務人員通過對患者取樣物分析，找到了致病元兇．對個別高燒不退的同學進行抗生素治療，在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為青霉素過敏二發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應是人體防御功能的體現(xiàn)．
（3）對于青霉素過敏的患者來說，青霉素是A
A、抗原         B、抗體        C、病原體        D、異體組織
（4）關于抗生素的使用，以下哪種做法是正確的C
A、定時服用抗生素以預防疾病        B、一發(fā)燒就自行服用抗生素
C、在醫(yī)生的指導下正確使用            D、為了盡快治好病，加大服用劑量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖（其中①～⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請據(jù)圖回答下列問題．
（1）A表示消化系統(tǒng)，A系統(tǒng)的主要功能是消化、吸收．
（2）如果⑥代表腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，則圖中⑤代表腎小管的重吸收作用．圖中C代表皮膚．
（3）在B的主要器官中，與毛細血管結(jié)構(gòu)特點相似的結(jié)構(gòu)是肺泡．
（4）通過②進入血液中的物質(zhì)，最終到達組織細胞中，其作用是氧化分解有機物，釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，將一帶葉的新鮮枝條插入盛有清水的錐形瓶中，并把瓶口密封，用一個透明的塑料袋罩住，扎緊袋口，放到光下照射．不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來源于植物的（　　）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．長在主干或側(cè)枝頂端的芽叫做（　�。�
A．頂芽B．側(cè)芽
C．頂芽和側(cè)芽D．既不是頂芽也不是側(cè)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設計的實驗方案如表：
試管編號①②③
饅頭碎屑或塊適量的碎屑適量的碎屑X
唾液有無2毫升的唾液2毫升清水2毫升唾液
是否攪拌攪拌攪拌攪拌
溫度37℃
加入碘液2滴
根據(jù)如表完成下列問題：
（1）若選用①和②號試管進行實驗，其實驗變量是唾液，主要探究唾液對淀粉的消化作用，觀察到②號試管的實驗現(xiàn)象是變藍．
（2）若探究牙的咀嚼對饅頭的消化作用，應選用①和③號試管進行實驗，那么X處放入的是適量的饅頭塊．
（3）試管中的碘液的作用是用來檢驗是否存在淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．青春期發(fā)育的特點之一是人的性發(fā)育和性成熟．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．老馬識途B．鸚鵡學舌C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．海豚表演

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同步練習冊答案