3．如果要使一棵蘋果樹結(jié)出五種不同品種的蘋果，最實(shí)用的方法是（　　）
A．孢子生殖B．人工授粉C．嫁接D．有性生殖

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．

解答 解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使同一株蘋果樹上結(jié)出五種不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用五種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵其它品種的蘋果樹上即可．可見B正確．
故選：B

點(diǎn)評 熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學(xué)的知識指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)的是（　　）
A．蟋蟀B．蝗蟲C．蝴蝶D．螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料．著名的遺傳學(xué)之父孟德爾通過分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律．如圖甲～戊是豌豆的生殖過程示意圖，請回答：
（1）甲、丁圖中，豌豆植株莖的高度以及豌豆籽粒的形狀結(jié)構(gòu)特征，在生物學(xué)上被稱為性狀；豌豆植株的莖有高莖也有矮莖、豌豆籽粒的形狀有圓粒也有皺粒，這在生物學(xué)上被稱為相對性狀．
（2）乙、丙圖中，豌豆的花只有完成傳粉和受精兩個必要的生理過程后才能形成丁圖中包含籽粒的豆莢，豌豆的這種繁殖方式經(jīng)過了精子與卵細(xì)胞的兩兩結(jié)合過程，屬于有性生殖．
（3）丙～戊圖中，用純種圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代豌豆都是圓粒的；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代豌豆有圓粒和皺粒兩種，其數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果如圖戊所示．根據(jù)子二代的坐標(biāo)圖戊分析．豌豆的圓粒與皺粒中圓粒是顯性性狀．子一代都是圓粒，子二代中又出現(xiàn)圓粒這一性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為遺傳．若用R表示顯性基因，用r表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是RR或Rr．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物，請據(jù)圖回答下列問題
（1）該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈，最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（2）食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，次級消費(fèi)者是狐、蛇、鷹，鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三、四營養(yǎng)級．
（4）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物成分和分解者．
（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，含有害物質(zhì)最多的生物是鷹．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的關(guān)系是捕食、競爭．
（7）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能，能量在沿著食物鏈流動的過程中呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減．
（8）生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力，在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則一段時間內(nèi)兔和鼠的數(shù)量會增加，造成植被減少，可能會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說法，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂能使細(xì)胞的數(shù)目增多
B．細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配到兩個新細(xì)胞中
C．正常的細(xì)胞分裂可以無限制進(jìn)行
D．細(xì)胞分裂受細(xì)胞中遺傳物質(zhì)控制

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．外出旅游登山時，攜帶的下列食品，不能補(bǔ)充能量的是（　�。�
A．牛奶B．面包C．純凈水D．蘋果

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請據(jù)實(shí)驗(yàn)填空
試管標(biāo)號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液？2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度？0℃100℃
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”在2號試管的“？”處應(yīng)加入2mL 清水．
（2）1，2，3號試管都要放在37℃的溫水中5-10分鐘，以保證酶的最大活性．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用，應(yīng)選用1和3兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)5分鐘后，將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是實(shí)驗(yàn)時間不足，淀粉沒有充分分解成麥芽糖，剩余淀粉遇碘變藍(lán)色（或唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）（寫出1種即可）
（5）實(shí)驗(yàn)正常情況下，請推測2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)．
（6）如果選用1，4，5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：溫度是否對唾液淀粉酶消化淀粉有影響？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小桐的爺爺患糖尿病，小桐到食品店給爺爺買餅干，他應(yīng)該特別注意（　�。�
A．餅干的成分B．餅干的生產(chǎn)日期C．餅干的名稱D．餅干的生產(chǎn)廠家

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．繪制生物圖時，用點(diǎn)的疏密來表示各結(jié)構(gòu)的明暗
B．無論是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都含有線粒體
C．多細(xì)胞生物體的各種細(xì)胞都是由受精卵通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的
D．根尖的分生組織位于根尖的最前端，該部分結(jié)構(gòu)的細(xì)胞體積較大、排列緊密

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