11．某生物興趣小組捕捉了160只蝗蟲，分成兩組，每組80只，做以下實(shí)驗(yàn)：
組別第一組第二組
實(shí)驗(yàn)材料蝗蟲80只蝗蟲80只
生活環(huán)境放在與蝗蟲體色一致的草坪中放在與蝗蟲體色不一致的草坪中
實(shí)驗(yàn)處理放入6只雞放入6只雞
實(shí)驗(yàn)結(jié)果1分鐘吃掉12只蝗蟲1分鐘吃掉76只蝗蟲
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）昆蟲的體色與生活環(huán)境的色彩大體一致，在生物學(xué)上叫做保護(hù)色，是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中第一組和第二組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是環(huán)境顏色，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明保護(hù)色有利于蝗蟲的生存．

分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護(hù)色．具有保護(hù)色的動(dòng)物不容易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害或捕獵動(dòng)物都是有利的．

解答 解：（1）昆蟲的體色與生活環(huán)境的色彩大體一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)，人們把這種體色稱為保護(hù)色．是昆蟲對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)．
（2）第一組和第二組以環(huán)境顏色不同為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果與蝗蟲體色一致的草坪，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)，得出保護(hù)色有利于蝗蟲的生存．
故答案為：（1）保護(hù)色；適應(yīng)；
（2）環(huán)境顏色；保護(hù)色有利于蝗蟲的生存．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，可結(jié)合者一些具體的實(shí)例來(lái)理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．動(dòng)物的繞道取食B．老鼠打洞C．警犬捉罪犯D．山雀喝牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A圖表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程，B圖表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程．
（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程的不同，主要表現(xiàn)在細(xì)胞壁的不同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)在完成“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將A、B二支試管進(jìn)行了如下處理：
第一步第二步第三步
A饅頭碎屑+2毫升唾液攪拌置于37℃溫水中，7分鐘后取出，冷卻并滴加碘液
B饅頭碎屑+2毫升清水攪拌
請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題：
（1）A、B二支試管中的饅頭數(shù)量應(yīng)該相等，以便于控制變量．
（2）把饅頭剁成碎屑相當(dāng)于牙齒的咀嚼過(guò)程，將試管置于37℃溫水中的目的是酶的消化需要適宜的溫度．
（3）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是A（填字母），另一組則起對(duì)照作用．
（4）碘液具有使淀粉變藍(lán)色的特性，請(qǐng)推測(cè)一下，試管中不會(huì)變藍(lán)色的是A，原因是淀粉被唾液消化了，唾液中起消化作用的物質(zhì)是淀粉酶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各種情況，不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（　　）
A．海豹厚厚的皮毛下面是厚達(dá)40毫米的脂肪層
B．沙漠中駱駝刺的根長(zhǎng)達(dá)20米
C．大熊貓?bào)w形龐大笨拙，只能吃竹子
D．蚯蚓能松土和肥土

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．黃粉蟲是糧倉(cāng)中的害蟲，發(fā)育過(guò)程類似于家蠶．黃粉蟲幼蟲營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高．陳光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．在飼養(yǎng)中，陳光發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡．是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，他把黃粉蟲分為甲乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片．觀察發(fā)現(xiàn)，蟲子確實(shí)在吃塑料盒．于是他又對(duì)乙組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味．試分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為甲組．
（2）陳光實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”是什么？黃粉蟲喜歡吃塑料．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你寫出相關(guān)的結(jié)論：黃粉蟲可以噬食有機(jī)塑料，并能消化和吸收；黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化塑料的活性物質(zhì)，還可以發(fā)展和強(qiáng)化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖B為四種生物關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖A中，蝗蟲的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)發(fā)育．植物中的能量流動(dòng)到鷹的途徑有3條．汞在生物體內(nèi)難分解并且無(wú)法排除，當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期被汞污染，汞含量最高的生物是鷹．
（2）圖B中的陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點(diǎn)，若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分，則該陰影為消費(fèi)者，若陰影表示生殖方式，則該陰影為有性生殖．
（3）完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，還有非生物部分．
（4）最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，我們應(yīng)該保護(hù)好這個(gè)我們的共同家園．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．同種生物的同一性狀常常有不同的表現(xiàn)形式，如番茄的紅果與黃果，兔的白毛與黑毛等，這些都稱為相對(duì)性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的是（　　）
A．加酶洗衣粉B．乙肝疫苗C．城市自來(lái)水D．人干擾素

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同步練習(xí)冊(cè)答案