【題目】下面圖中甲為芽的結(jié)構(gòu),乙為枝條的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中①發(fā)育成__________,②發(fā)育成__________,③發(fā)育成__________。

(2)將甲圖的結(jié)構(gòu)與乙圖的相應(yīng)部分用線連接起來。

(3)____________________中有分生組織。(填序號(hào)和字母即可)

【答案】葉莖芽①-a ②-b ③-c③ c

【解析】

枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示:

圖示為葉芽的基本結(jié)構(gòu)和伸展的枝條,如圖:①幼葉、②芽軸、③芽原基、a葉、b莖、c側(cè)芽。

(1)葉芽的生長點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長;葉原基將來發(fā)育成幼葉;幼葉將來發(fā)育成葉;芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。圖中的a是葉,是由圖中的①幼葉發(fā)育成的;圖中的b是莖,是由圖中的②芽軸發(fā)育而來的;圖中的c是側(cè)芽,是由圖中的③芽原基發(fā)育來的。
(2)枝芽可以發(fā)育成莖和葉,其中①幼葉將來發(fā)育成a葉,②芽軸將來發(fā)育成b莖;③芽原基能夠發(fā)育成c側(cè)芽。如圖:

(3)圖中的③芽原基、c側(cè)芽中都有分生組織。③芽原基能形成側(cè)芽,c側(cè)芽繼續(xù)發(fā)育能形成新的枝條。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中身體呈左右對(duì)稱的是( 。

A. 水螅 B. 海蜇 C. 血吸蟲 D. 珊瑚蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西溪濕地位于杭州城西,是罕見的城中次生濕地,生態(tài)資源豐富。

(1)西溪濕地中有大量的柿子樹,柿子樹是_____植物(選填“裸子”或“被子”)。

(2)小樂同學(xué)為濕地內(nèi)的四種生物P、Q、R、S編了一個(gè)檢索表。

這些生物中有一種是白鷺,則它是_____(選填“P”、“Q”、“R”或“S”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境中的生態(tài)因素分為__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蚯蚓的敘述中,不正確的是 )

A排出的糞便會(huì)污染土壤 B依靠濕潤的體壁呼吸

C富含蛋白質(zhì),可做魚類的餌料 D疏松土壤,促進(jìn)植物生長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中在開花前保護(hù)花內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是(  )__________和( 。__________,后者開花后還可吸引昆蟲傳粉。

(2)花著生在()上。

(3)與生殖有關(guān)的兩大結(jié)構(gòu)是( 。__________和( 。__________

(4)( 。________成熟后會(huì)自然裂開,散放出花粉,花粉落到( 。________上的過程叫做__________。

(5)受精完成以后,脫落的結(jié)構(gòu)有____

A.①②③⑧⑨B.①②③④⑤C.①③⑧⑨⑩①②③⑨⑩

(6)受精完成后,( 。__________會(huì)發(fā)育成果實(shí),( 。__________會(huì)發(fā)育成植物體的種子。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牽;ㄇ宄块_放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說明生物具有 的特征

A需要營養(yǎng) B進(jìn)行呼吸 C對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D生長和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖①是________肌,②是________肌。

(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①和②的狀態(tài)分別是________________。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了________傳來的興奮而收縮,牽引著骨繞著________活動(dòng)。

(3)以上實(shí)例說明,任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌________的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解。請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題:

(1)小敏同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用___進(jìn)行呼吸,[6]主要用______進(jìn)行呼吸。

(2)小勇同學(xué)說,仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于_______發(fā)育。

(3)小華同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號(hào)_______所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[2]________發(fā)育而來的。

(4)小兵同學(xué)說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案