【題目】以下是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時(shí)間段內(nèi)相對數(shù)量的關(guān)系圖。三種生物之間能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈。請分析回答:
(1)寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈:____________。
若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)包含_______。
(2)若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量,則最多要消耗含____千焦能量的第一營養(yǎng)級(jí)生物。
(3)因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是____________。
(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),可能由于水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導(dǎo)致魚類大量死亡。以下是為驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn),請你幫助完善有關(guān)過程:
①取甲、乙兩個(gè)相同的養(yǎng)魚盆,甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水,乙盆放入_________________作為對照。
②準(zhǔn)備同種大小相近的健康魚若干條,隨機(jī)取適量放入甲盆中,再取__________________________放入乙盆中,在相同條件下養(yǎng)殖一段時(shí)間后觀察。
③預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:_________________。
【答案】 甲丙乙 非生物成分和分解者 1500 先增加后減少(最后趨于平衡) 取自水庫其他地方的優(yōu)質(zhì)水 等量的魚 若甲盆中魚大量死亡,則說明調(diào)查結(jié)果正確,否則調(diào)查結(jié)果不正確
【解析】(1)食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產(chǎn)者開始,由最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)并逐漸減少,由示意圖可知,甲的數(shù)量最多,丙次之,乙最少。三種生物能構(gòu)成的一個(gè)完整食物鏈?zhǔn)羌住?/span>。
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括:非生物成分和生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中甲是生產(chǎn)者、乙、丙是消費(fèi)者,若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外,還應(yīng)包含分解者和非生物部分。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%~20%.動(dòng)物的營養(yǎng)級(jí)越高,所獲得的能量就越少.若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量,最多要消耗第一營養(yǎng)級(jí)的生物能量×10%×10%=15(千焦),因此最多要消耗第一營養(yǎng)級(jí)的生物能量是1500千焦.
(3)因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,丙生物因天敵減少,數(shù)量增加,當(dāng)丙的數(shù)量超過一定限度時(shí),因食物不足,導(dǎo)致數(shù)量又減少.因此一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少。
(4)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。
①調(diào)查發(fā)現(xiàn),可能由于水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導(dǎo)致魚類大量死亡.因此實(shí)驗(yàn)的變量是水質(zhì)不同.因此取甲、乙兩個(gè)相同的養(yǎng)魚盆,甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水,乙盆放入取自水庫其它地方的優(yōu)質(zhì)水作對照。
②對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),因此要準(zhǔn)備同種大小相近的健康魚若干條,隨機(jī)取適量放入甲盆中,再取等量的魚放入乙盆中.在相同條件下養(yǎng)殖一段時(shí)間后觀察。
③預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:若甲盆中魚大量死亡,則說明調(diào)查結(jié)果正確,否則調(diào)查結(jié)果不正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)請標(biāo)出B和C的名稱:[B]_______,[C]_______。
(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由_______提供。
(3)胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_______。
(4)胎兒通過[A]和[B],從母體內(nèi)獲得______________,并將代謝產(chǎn)生的__________氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問題
(1)細(xì)菌都是 細(xì)胞個(gè)體。
(2)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有[ ] 、[ ] 、[ ] 。
(3)可以幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(4)起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(5)細(xì)菌在生長發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是 ,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
(6)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞區(qū)別在于
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示:
請根據(jù)圖回答:
(1)屬于生產(chǎn)者的是:_____________
(2)直接以植物為食的消費(fèi)者是:__ ____和___ ___
(3)該食物網(wǎng)有___ ____條食物鏈。
(4)最長的一條食物鏈中,消費(fèi)者有__ ___種。
(5)如果大量捕獵鷹,那么蛇的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)( )
A.增加 B.減少 C.先少后多 D.先多后少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥類生殖方式和發(fā)育過程的敘述,正確的是( )
A.體內(nèi)受精 體外發(fā)育 B.體外受精 體外發(fā)育
C.體外受精 體內(nèi)發(fā)育 D.體內(nèi)受精 體內(nèi)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置(圖甲)于晴天的晚上22 時(shí)置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測定,得出氣體含量變化曲線(圖乙) ,該氣體是( )
A.氧氣 B.二氧化碳
C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)生在學(xué)習(xí)遺傳學(xué)知識(shí)時(shí),以舌能否卷曲為研究對象,對本年級(jí)部分學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下,請根據(jù)表中調(diào)查信息回答問題:
(1)遺傳學(xué)上將人的能卷舌與不能卷舌稱為一對 .
(2)根據(jù)表中第_________組判斷顯性性狀是 .
(3)小花的舌頭以前能卷曲,后因舌頭意外受傷,傷愈后舌頭卻變得不能卷曲了,這種變異屬于_________.(選填:可遺傳變異/不可遺傳變異)
(4)假如用A表示顯性基因,a表示隱性基因,第3組中小花能卷舌,則小花的父親、母親和小花本人的基因組成分別是 .
(5)第1組中的一對夫婦假如再生一個(gè)能卷舌的女兒的可能性是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體成熟紅細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 是含量最多的血細(xì)胞
B. 其中含有46條染色體
C. 其中含有血紅蛋白
D. 其中含量最多的物質(zhì)是水
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