【題目】人們通過(guò)種樹(shù)、養(yǎng)花、養(yǎng)鳥(niǎo)來(lái)陶冶情操和培養(yǎng)審美觀念，這說(shuō)明（　�。�

A. 衣、食、住、行離不開(kāi)生物

B. 保持身體健康、預(yù)防疾病離不開(kāi)生物

C. 物質(zhì)文明建設(shè)方面離不開(kāi)生物

D. 精神文明建設(shè)方面離不開(kāi)生物

【答案】D

【解析】人們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱男袨榱?xí)慣，如果有利于增進(jìn)身心健康水平，提高生活質(zhì)量，就是健康的生活方式，人們通過(guò)種樹(shù)、養(yǎng)花、養(yǎng)鳥(niǎo)來(lái)陶冶情操和培養(yǎng)審美觀念，這說(shuō)明精神文明建設(shè)方面離不開(kāi)生物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物的器官中，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是（　�。�

A. 根、果實(shí)、種子 B. 葉、花、果實(shí) C. 根、莖、葉 D. 花、果實(shí)、種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，（如圖所示）：把章魚(yú)放入大魚(yú)缸內(nèi)，中間放一塊玻璃板，將魚(yú)缸分隔成兩部分，其高度低于玻璃缸，使章魚(yú)能從魚(yú)缸一側(cè)躍入到另一側(cè)，將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一側(cè)，當(dāng)章魚(yú)看見(jiàn)食物時(shí)，它只是直撲玻璃板，在玻璃板上亂碰亂撞，不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捉小蝦．多次碰撞之后，才能繞過(guò)障礙物捉到小蝦．在使狗和猴子越過(guò)障礙物取得食物的實(shí)驗(yàn)中，可以看到狗較快地學(xué)會(huì)繞道而獲取食物，而猴子只一次就學(xué)會(huì)繞道獲取食物．

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，章魚(yú)越過(guò)障礙物而獲取食物，屬于________行為．

（2）上述實(shí)驗(yàn)證明，動(dòng)物越高等，________越復(fù)雜，能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的難題，大大增強(qiáng)了________各種環(huán)境的能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．

（2）請(qǐng)判斷蚯蚓的前端是________（選填①或②），你的判斷理由是________．

（3）用手指來(lái)回?fù)崦球镜母姑�，�?huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了________．

（4）蚯蚓背面的顏色________（填較深還是前較淺）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外形圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為［1］_____ 、［2］_____ 、［3］____ 三部分。

（2）蝗蟲(chóng)的觸覺(jué)和嗅覺(jué)器官是一對(duì)分____的［ ］_______。

（3）將蝗蟲(chóng)胸部、腹部插入水中，過(guò)一段時(shí)間蝗蟲(chóng)死亡，這是因?yàn)榛认x(chóng)呼吸時(shí)氣體出入身體的門(mén)戶(hù)［ ］_______被淹沒(méi)所致。

（4）蝗蟲(chóng)的體表堅(jiān)硬是因?yàn)橛?/span>____________，其作用是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)宣稱(chēng)在某領(lǐng)域獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（　�。�

A. 該領(lǐng)域其他專(zhuān)家的意見(jiàn)

B. 該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威

C. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)的詳細(xì)程度

D. 他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞又叫 ，是神經(jīng)系統(tǒng) 與 的基本單位。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幼根的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①、②、③區(qū)段構(gòu)成根尖

B. ②區(qū)段細(xì)胞可分裂

C. ③區(qū)段越往上細(xì)胞越大

D. ④區(qū)段利于吸收營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羊群中黑、白兩種毛色是一對(duì)相對(duì)性狀（假設(shè)受基因A、a控制），其中白色是顯性性狀。技術(shù)員為了鑒定某只白毛公羊的基因組成，挑選了多只基因組成相同的白毛母羊與之交配繁殖，設(shè)計(jì)了以下的鑒定方案。

親代

子代中白羊與黑羊的比例

鑒定結(jié)論

白毛公羊

×

白毛母羊

全是白羊

結(jié)論①：白毛公羊的基因組成是AA

？

結(jié)論②：白毛公羊的基因組成是Aa

請(qǐng)回答：

（1）子代中白羊與親代羊的毛色相同，這屬于生物普遍存在的 現(xiàn)象。親代羊通過(guò) 細(xì)胞把基因傳遞給子代。

（2）若鑒定結(jié)論①成立，技術(shù)員挑選的親代白毛母羊的基因組成應(yīng)是 。

（3）若鑒定結(jié)論②成立，則表格中的“？”應(yīng)選（ ）。

A．2：2 B．1：3 C．3：1 D．4：0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案