【題目】白居易用“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”來描繪江南美景,此處湖水中的綠色來自哪類植物?( 。
A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕆類植物 D. 種子植物
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)、脂肪、糖類開始被消化的部位分別是( )
A. 小腸,胃,口腔 B. 胃,食道,小腸
C. 口腔,胃,小腸 D. 胃,小腸,口腔
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時(shí),其含量的變化情況,其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比,橫坐標(biāo)表示消化道的各部分.則W、X、Y依次代表的是( 。
A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)(氨基酸)被吸收后的最主要用途是( )
A. 提供能量 B. 構(gòu)建組織細(xì)胞 C. 儲存起來 D. 轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的說法,正確的是( )
A. 基因就是染色體
B. 一個(gè)基因就是一個(gè)DNA分子
C. 基因容易被堿性染料染上顏色
D. 基因是DNA上的一些片段
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題
資料一據(jù)統(tǒng)計(jì),在參加冬奧會的運(yùn)動(dòng)員中,有四分之一患有不同程度的“哮喘”(如圖所示)。遺傳和環(huán)境是哮喘患者發(fā)病必不可少的兩個(gè)因素。遺傳只決定患者的過敏體質(zhì),即容易發(fā)生哮喘,而患者是否發(fā)病,與環(huán)境因素有很大關(guān)系,包括氣壓、氣溫、風(fēng)力和濕度等,變化時(shí)可能引發(fā)哮喘。
資料二如圖所示,通常情況下,人是通過鼻子來進(jìn)行呼吸的,但是大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員們都會在訓(xùn)練、比賽時(shí)使用口腔進(jìn)行輔助呼吸以便獲得更多的氧氣。
(1)哮喘病是一種慢性氣管疾病,據(jù)圖所示,哮喘發(fā)作時(shí)平滑肌收縮,支氣管會出現(xiàn)______等現(xiàn)象,導(dǎo)致人體呼吸的四個(gè)生理過程中的__________最先受到影響。治療哮喘的吸入型藥物其作用機(jī)理是_______平滑肌的收縮,從而使支氣管保持順暢。
(2)哮喘病發(fā)病的兩個(gè)必不可少的因素是__。
(3)分析圖可知,鼻腔能夠____空氣。
(4)根據(jù)上述資料,分析參加冬奧會的運(yùn)動(dòng)員易患“哮喘”的原因是__。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活在海水里的海帶,其細(xì)胞中積累的碘的濃度,比海水中的濃度高許多倍,而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘,這一事實(shí)可以作為什么的實(shí)例( )
A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用
B. 細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)可加速物質(zhì)的交換
C. 細(xì)胞核在傳種接代中起重要作用
D. 細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com