【題目】如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 結(jié)構(gòu)①是感受器
B. 結(jié)構(gòu)③是神經(jīng)中樞
C. 該縮手反射屬于條件反射
D. 神經(jīng)沖動(dòng)沿①→②→③→④→⑤傳導(dǎo)
【答案】C
【解析】試題分析:圖中①是感受器,A正確;
圖中③是神經(jīng)中樞,B正確;
縮手反射是生來就有的,屬于非條件反射,C錯(cuò)誤;
①是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng);②是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;③是神經(jīng)中樞,能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng);④是傳出神經(jīng),能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,引起反射;⑤是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng).縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑:①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)顯微鏡放大倍數(shù)取決于目鏡和的倍數(shù).
(2)為了便于觀察,實(shí)驗(yàn)中常用進(jìn)行染色.
(3)當(dāng)視野比較模糊時(shí),可適當(dāng)調(diào)整顯微鏡的螺旋,使圖象更加清晰.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,生命活動(dòng)的控制中心是 , 與人口腔上皮細(xì)胞相比,洋蔥表皮細(xì)胞還具有液泡和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別是指花生中的( )
A.外果皮、內(nèi)果皮、種子
B.外層種皮、內(nèi)層種皮、種子
C.果皮、種皮、種子
D.果皮、種皮、胚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回憶制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過程,圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,圖2依次呈現(xiàn)了某學(xué)生在不同階段觀察到的物像,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:
(1)在制作該臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片中央滴一滴;
(2)涂抹均勻后,小明用鑷子夾起蓋玻片,使玻片中央先接觸液體,再緩緩蓋下,結(jié)果視野中出現(xiàn)氣泡.請(qǐng)指出小明操作的錯(cuò)處:;
(3)若要將物像從①調(diào)整到②,須將玻片標(biāo)本向方向移動(dòng);
(4)若要將物像從②調(diào)整到③,須轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡上的[](填寫字母)結(jié)構(gòu),從③調(diào)整到④,則須選擇物鏡[](填寫字母);
(5)若鏡頭不慎沾染污物,應(yīng)使用進(jìn)行擦拭.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù):取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因:
(1)“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體,他們分別可能是 。
A.清水;清水 B.清水;10%鹽水
C.10%鹽水;10%鹽水 D.10%鹽水;清水
(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象? 。
(3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中, (選填序號(hào))是根吸收水分的主要部位。
(4)根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 (大于或小于)根細(xì)胞液濃度。
(5)農(nóng)民伯伯深層施肥,這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng),這說明根具有的特性之一是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人說“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”,與這句話無關(guān)的選項(xiàng)是( )
A.流線型體形 B.卵生 C.雙重呼吸 D.胸肌發(fā)達(dá)
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