2．組成人體消化系統(tǒng)的器官中不與食物直接接觸的是（　　）
A．大腸B．食道C．胃D．胰腺

分析 消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩部分組成．消化道由口腔至肛門，為粗細(xì)不等的彎曲管道，長約9m，包括口腔、咽、食管、胃、小腸（又分為十二指腸、空腸及回腸）和大腸等部分．臨床上通常把從口腔到十二指腸的一段，稱為上消化道；空腸到肛門的一段，稱為下消化道；消化腺是分泌消化液的腺體，包括大、小兩種．大消化腺有大唾液腺、肝和胰；小消化腺則位于消化管壁內(nèi)，如食管腺、胃腺和腸腺等．

解答 解：選項中大腸、食道和胃屬于消化道，是食物經(jīng)過的通道，而胰腺是消化腺，食物不會經(jīng)過．
故選：D

點評 掌握各種消化腺的位置和功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．已知色盲由隱性基因控制，色盲基因在X染色體上．現(xiàn)有一對色覺正常的夫婦生了一個色盲男孩，則這個男孩的色盲基因來自（　�。�
A．父親B．一半來自父親，一半來自母親
C．母親D．有$\frac{1}{4}$可能來自母親

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實例很多．下列說法不科學(xué)的是（　�。�
A．神經(jīng)元是高度特化的細(xì)胞，利于受到刺激會產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
B．小腸的內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，利于營養(yǎng)吸收
C．心房心室間、靜脈內(nèi)有瓣膜，利于防止血液倒流
D．腎小管周圍纏繞著毛細(xì)血管，利于發(fā)生濾過作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖代表植物體的一些生理活動過程的概念圖，請根據(jù)你所學(xué)的知識完成下列空白：
 
（1）圖中①代表的是呼吸③是代表的是葉綠體
（2）其中標(biāo)號④所代表的物質(zhì)能為人和動物提供生存所需要的氣體，并維持自然界中的碳氧平衡．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，增施圖中標(biāo)號② 所代表的物質(zhì)可以提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某生物興趣小組，為了探究光照對種子萌發(fā)的影響，設(shè)計了如下三組，為了使實驗科學(xué)合理，他們應(yīng)選擇哪一組合（　　）
編號甲乙丙
處理方式不作處理用黑布罩住整個玻璃瓶用氣泵把瓶中空氣抽干，將瓶口密封
實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)
A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．只用乙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．當(dāng)人患感冒時，下列應(yīng)對措施可取的是（　�。�
①服用上次感冒時用的那種藥      
②請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方買藥服用
③到藥店購買OTC（非處方藥）標(biāo)志的感冒藥，按藥品說明書服用
④到藥店購買R（處方藥）標(biāo)志的感冒藥，按藥品說明書服用．
A．①④B．②③C．①③D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．蠶在結(jié)繭時不吃也不動，一般會結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時也會結(jié)出厚薄不均的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率．某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月和9月份兩次實驗均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多結(jié)繭312粒），7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率．實驗分為3組，三組的光線處理不同，實驗結(jié)果見表：不同光照條件下平均結(jié)“薄頭繭”情況統(tǒng)計表（單位：%）
第一組第二組第三組
光線明亮而不均勻明亮而均勻暗而均勻
實驗Ⅰ（5月份）15.487.504.92
實驗Ⅱ（9月份）17.178.854.50
總平均發(fā)生率16.338.184.71
請根據(jù)上述情況回答：
（l）蠶繭是蠶蛾在發(fā)育過程中的蛹階段出現(xiàn)的．
（2）該小組設(shè)計并實施這一實驗的實驗假設(shè)是：不同的光照條件能夠影響蠶結(jié)出繭的均勻程度．
（3）在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，如溫度或濕度或氣壓等．
（4）從表中分析，提高蠶繭的出絲率，蠶在結(jié)繭時應(yīng)提供光線暗而均勻的環(huán)境條件，要使蠶絲產(chǎn)量提高，你認(rèn)為應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我市某些學(xué)校不重視對學(xué)生用眼衛(wèi)生的科學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)致在校學(xué)生近視率大幅上升．為有效保護(hù)學(xué)生的眼睛，首先要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視的原因，你認(rèn)為應(yīng)選用（　　）
A．觀察法B．測量法C．調(diào)查法D．實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．“守道路暢通，保一方平安”是交警的不懈追求．濟(jì)寧市兗州區(qū)的志愿者們積極協(xié)同交警的交通執(zhí)法活動，規(guī)范人們的出行習(xí)慣．下面是人體有關(guān)結(jié)構(gòu)，請分析回答相應(yīng)問題：

（1）志愿者看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車壓線逆行，運用手中的旗子做出路邊停車的交通手勢，司機(jī)看到手勢后，將車停下，其反射的類型和感受器的位置分別是B．
A．非條件反射、3    B．條件反射、7    C．非條件反射、4    D．條件反射、3
（2）當(dāng)司機(jī)用手碰到酒精測試儀時，立即縮回，請用圖中的數(shù)字和箭頭表示出縮手反射過程中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑：⑤→④→③→②→①．
（3）交警要求司機(jī)對著酒精測試儀吹氣，此時司機(jī)呼出的氣體中有二氧化碳、多余的水等代謝廢物．
（4）如果司機(jī)的[②]傳出神經(jīng)纖維受損，那么司機(jī)的手受到外界刺激，能（填“能”或“不能”）在大腦形成痛覺，不能（填“能”或“不能”）完成縮手反射．

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同步練習(xí)冊答案