17．某生物興趣小組，為了探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如下三組，為了使實(shí)驗(yàn)科學(xué)合理，他們應(yīng)選擇哪一組合（　�。�
編號(hào)甲乙丙
處理方式不作處理用黑布罩住整個(gè)玻璃瓶用氣泵把瓶中空氣抽干，將瓶口密封
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)
A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．只用乙

分析 種子萌發(fā)需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等條件．探究實(shí)驗(yàn)所使用的實(shí)驗(yàn)材料既不能過(guò)多，也不能太少．

解答 解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．為了探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響應(yīng)選擇甲和乙
故選：A

點(diǎn)評(píng) 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響．增加可信度和說(shuō)服力，探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系示意圖；據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，兔、鷹、蛇、鼠等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（2）圖中共有3條食物鏈．寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（3）在草原上，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí)，草生長(zhǎng)得繁茂，兔的數(shù)量會(huì)由于食物充足而大量增加；隨著兔的數(shù)量增加，草的數(shù)量又會(huì)減少．這說(shuō)明 生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．生物圈為動(dòng)物、植物等生物的生存提供了生物需要的陽(yáng)光、水、空氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還有適宜的溫度   和一定的生存空間．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）腎單位是由腎小球，腎小囊，腎小管構(gòu)成的．（填名稱(chēng)）
（2）流過(guò)⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過(guò)⑥以后不含有葡萄糖．
（3）③的作用是腎小球的過(guò)濾作用，⑥的作用是腎小管的重吸收作用．
（4）①、④和流過(guò)⑥的液體含有的相同成分是水，無(wú)機(jī)鹽，尿素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某家族的遺傳病圖譜，其中只有第二代4號(hào)個(gè)體患有該遺傳病，其他個(gè)體都正常，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）控制該遺傳病的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞．該遺傳病是由隱性基因a控制的一種遺傳病，癥狀表現(xiàn)為人體某功能的缺陷，這說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系是基因控制生物性狀，第二代4號(hào)個(gè)體和第一代1、2號(hào)個(gè)體間的差異稱(chēng)為變異．
（2）據(jù)圖可知，1號(hào)和2號(hào)個(gè)體的基因組成分別為Aa、Aa．
（3）據(jù)圖可知5號(hào)個(gè)體的基因組成為AA或Aa．
（4）生活中一些左撇子常能通過(guò)練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣，這種改變后的性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．組成人體消化系統(tǒng)的器官中不與食物直接接觸的是（　�。�
A．大腸B．食道C．胃D．胰腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖．據(jù)圖回答：
（1）細(xì)嚼饅頭一會(huì)兒，感覺(jué)有點(diǎn)甜味，這是因?yàn)榭谇恢杏衃1]唾液腺分泌的消化液，分解了饅頭中的淀粉，產(chǎn)生了麥芽糖的緣故．
（2）[3]食道既沒(méi)有消化功能又沒(méi)有吸收功能．
（3）某同學(xué)早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是氨基酸；只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[5]胃．
（4）[8]大腸能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素．
（5）人體內(nèi)最大的消化腺是[4]肝臟，它分泌的消化液能促進(jìn)脂肪的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．葉片表皮屬于營(yíng)養(yǎng)組織
B．葉片由葉肉和葉脈組成
C．葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用
D．葉片表皮上有氣孔，白天全部開(kāi)放，夜晚全部關(guān)閉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖（圖中[7]表示肺泡，[8]表示組織細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）右心房和主動(dòng)脈分別是[A][3]（填數(shù)字或字母）
（2）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的房室瓣．
（3）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果是使血液由動(dòng)脈 血變成了靜脈 血．
（4）在血管1、2、3、4中，流靜脈血的血管有1和2（填數(shù)字）．

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