破傷風(fēng)是傷口感染了破傷風(fēng)桿菌引起的，當(dāng)傷口暴露在外時(shí)，破傷風(fēng)桿菌是不能繁殖的，只有當(dāng)傷口深壞組織多，隔絕空氣時(shí)，破傷風(fēng)桿菌才能生長(zhǎng)繁殖．這說(shuō)明破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng)繁殖不需要（　�。�
A、水分B、二氧化碳C、氧氣D、陽(yáng)光
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料和器具設(shè)計(jì)一個(gè)探究螞蟻行為的實(shí)驗(yàn)．
材料和器具：透明可樂瓶，玻璃板、放大鏡、小平皿、砂糖、面包屑、菜葉、螞蟻若干、土壤等．
（1）你提出的問題是
 
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（2）你作出的假設(shè)是
 
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（3）你設(shè)計(jì)的方法步驟是：
 
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（4）你得出的結(jié)論是
 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)哺乳動(dòng)物用途的敘述，正確的是（　�。�
A、由野生動(dòng)物馴養(yǎng)而來(lái)的家畜為人類提供食物B、能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C、有些哺乳動(dòng)物的皮毛經(jīng)濟(jì)價(jià)值高，為防止人類的捕獵，選擇人工馴化、養(yǎng)殖的方法D、以上都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)步驟正確的是（　　）
A、配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱B、配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱C、配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱D、配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上，都可以找到真菌和細(xì)菌；甚至在寒冷的極地，在很熱的溫泉，也能發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡．這說(shuō)明細(xì)菌和真菌（　�。�
A、都是生物圈中的生產(chǎn)者B、都是單細(xì)胞生物C、在生物圈中分布廣泛D、都是多細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

三種方案的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別都是（　�。�
A、甲、乙B、乙、甲C、甲、甲D、乙、乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小明為了解“溫度對(duì)霉菌生活的影響”進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為下列選項(xiàng)不能作為該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的應(yīng)該是（　　）
A、高溫和潮濕B、高溫和低溫C、干燥和潮濕D、光亮和黑暗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（　　）
A、細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，但有葉綠體B、人體細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體C、酵母菌的細(xì)胞有細(xì)胞核、細(xì)胞壁，沒有葉綠體D、植物根的成熟區(qū)細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中，屬于真菌的是（　�。�
A、大腸桿菌B、酵母菌C、乳酸菌D、病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案