【題目】任何脊椎動物運動系統(tǒng)的組成包括（　�。�
A.骨、骨骼肌、骨連接（如關(guān)節(jié)）
B.骨、骨骼肌
C.骨、骨連接
D.骨骼、肌肉

【答案】A
【解析】人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，骨連結(jié)包括能活動的、不活動的、半活動的連結(jié)，能活動的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)，是骨連結(jié)的主要形式．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．
故選：A．
人和脊椎動物的運動系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)之一，糖類在人體中的主要作用是（ ）
A.為生命活動提供所需能量，是主要的供能物質(zhì)
B.是構(gòu)建身體與修復(fù)細(xì)胞的重要原料
C.是人體內(nèi)重要的儲存能量的物質(zhì)
D.是調(diào)節(jié)人體生物活動的主要物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在溫暖潮濕的地區(qū)，生物種類比干旱的地區(qū)多，引起這一現(xiàn)象的主要因素是（ ）

A．植物 B．陽光 C．空氣 D．水和溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對酵母菌生命活動的分析不正確的是 （ ）

A. 能獲取營養(yǎng)B. 能進(jìn)行呼吸C. 能完成反射活動D. 能生長繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我國農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生均可享受國家免費提供的面包、牛奶等營養(yǎng)餐。下圖表示某營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程，據(jù)圖回答：

(1)面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，此過程需要_____________的參與，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為[a] _____________。

(2)圖中②表示的生理過程是___________。此過程后，血液變成了營養(yǎng)豐富的__________血。

(3)物質(zhì)a進(jìn)入血液后，至少需要_____________次流經(jīng)心臟，才能到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞。

(4)肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過_____________的濾過(過濾)作用和腎小管的_____________作用，形成尿液，最終排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的實質(zhì)是（　�。�

A. 物種多樣性B. 基因多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不屬于昆蟲的是（ ）
A.蝴蝶
B.蜘蛛
C.蝗蟲
D.蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）A過程表示_________細(xì)胞分裂； B過程表示__________細(xì)胞分裂。

（2）A和B過程中首先分裂的是___________，B過程與A過程的不同之處是________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A__________ ；B___________；C__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_________，消費者是______________。

（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是________，明顯減少的生物是__________。

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同步練習(xí)冊答案