【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，以下動(dòng)物行為不屬于社會行為的是（ ）

A．牧羊犬看護(hù)山坡覓食的羊

B．狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物

C．“雁陣”由經(jīng)驗(yàn)豐富的“頭雁”帶領(lǐng)

D．兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)

【答案】A

【解析】

試題分析：分析可知，狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食 物、“雁陣”由經(jīng)驗(yàn)豐富的“頭雁”帶領(lǐng)、兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，體現(xiàn)了群體之間有明確的分工因此屬于社會行為；而牧羊犬看護(hù)山坡覓食的羊?qū)儆趯W(xué)習(xí)行為，不具有社會行為的特點(diǎn)，不屬于社會行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你注視同學(xué)時(shí)，看到同學(xué)眼球的白色部分是（ ）

A. 角膜 B. 鞏膜 C. 虹膜 D. 晶狀體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天，各地大片大片的油菜花競相開放，漫山遍野的黃，開得熱烈燦爛，微風(fēng)一起，波浪翻滾，吸引了眾多游人。下面是油菜生命周期中部分示意圖（圖中數(shù)字和字母表示結(jié)構(gòu)）及生理活動(dòng)探究圖示，請回答下列問題：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[____]發(fā)育成圖二。

（2）使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是油菜根尖的_______（用圖四中字母表示）部位。

（3）將油菜幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖五所示），將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，這種氣體主要來自菜豆幼苗的__________（填生命活動(dòng)）；經(jīng)過一段時(shí)間后，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)圖三中的[_____]散發(fā)出來的水蒸氣形成的。

（4）油菜植株在生長的過程中所需要的有機(jī)物來自于其本身所進(jìn)行的光合作用，該生理活動(dòng)進(jìn)行的部位是圖三中的[___]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問題。

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃 ，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生_________。

（2）在實(shí)驗(yàn)二中，綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是______。將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽光下幾小時(shí) 后，各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍(lán)的是______ 裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要吸收_______。

（3）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知，綠色植物對維持大氣中的________起重要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表為一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)主要物質(zhì)含量表（單位：克/100毫升），如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖（甲、乙表示過程，1—5表示結(jié)構(gòu)）據(jù)圖、表格回答問題。

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，樣品C是 。

（2）據(jù)圖分析，腎單位由 組成（填圖中序號）。

（3）如圖，由于過程甲中的腎小球和 的過濾作用，使得樣品 變成樣品 。

（4）若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是 。

（5）冬季，某同學(xué)為了少上廁所就少喝水，這種做法 （選填“對”或“不對”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豐富多彩的大自然給我們提供了美好的環(huán)境，各種各樣的動(dòng)物類群是我們?nèi)祟惖呐笥�。下面是我們熟悉的�?dòng)物，請回答：

（1）上述屬于無脊椎動(dòng)物的是 。

（2）野鴨特有的呼吸方式是 。野鴨在每年季節(jié)更替時(shí)有遷徙行為,這種行為是由 決定的。

（3）鯽魚適于水中呼吸的器官是__ ，它感知水流測定方向的結(jié)構(gòu)是 __。

（4）蝗蟲的體表有 ，可有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活。氣體出入蝗蟲身體的門戶是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖分析回答

（1）看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽到演員優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于 內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是 。（填數(shù)字代號）

（2）如果某人標(biāo)號④所示部分受損，則 （能，不能）產(chǎn)生聽覺。

（3）跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字 所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請結(jié)合所學(xué)知識,歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。（“[ ]”內(nèi)填序號,“ ”上填文字）

（1）家鴿的身體呈 型,這樣可以減少飛行時(shí)的 。前肢變成 ,利于飛行。

（2）觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ] 很突出,長骨中空,內(nèi)有空氣。

（3）家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有 的呼吸方式。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相通,它們分布在 之間,有的還突入到骨的空腔里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患過天花的人對天花病毒有抵抗力，這是因?yàn)樗?/span>（她）的體內(nèi)有抵抗天花病毒的（ ）

A．傳染源 B．病原體 C．抗原 D．抗體

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同步練習(xí)冊答案