3.同種生物體體內(nèi)細(xì)胞中( 。┬螒B(tài)和數(shù)目都是一定的.
A.細(xì)胞核B.染色體C.DNAD.基因

分析 染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.

解答 解:體細(xì)胞中染色體是成對存在;不同的生物個體,染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同; 同種生物個體,染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定,即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,如正常人的體細(xì)胞中含有23對染色體,水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體,豬的體細(xì)胞內(nèi)有20對染色體.
故選:B.

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn):每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.“葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,遮光和不遮光部分顯示的顏色分別是( 。
A.藍(lán)色   藍(lán)色B.藍(lán)色   黃白色C.黃白色   黃白色D.黃白色   藍(lán)色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是人體某一反射活動的模式圖,據(jù)圖分析錯誤的是( 。
A.完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧
B.該反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓中
C.該反射活動屬于非條件反射
D.該反射活動與人體縮手反射的反射弧相同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,墊江某中學(xué)初中生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),請分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)選用黑色(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用,以免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行一段時間后,打開B處的閥門,用手?jǐn)D壓塑料袋(A),發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變渾濁,表明植物呼吸作用釋放了二氧化碳.
(3)為讓實(shí)驗(yàn)更具有科學(xué)性,應(yīng)增設(shè)對照組.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.正常情況下,男性的X染色體和Y染色體不可能同時出現(xiàn)在( 。
A.精子中B.口腔上皮細(xì)胞中C.肌肉細(xì)胞中D.神經(jīng)細(xì)胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.從種子萌發(fā)成幼苗,長成植株,到開花、結(jié)出種子,完成了被子植物的一個生命周期.下列敘述錯誤的是( 。
A.被子植物的生命周期中,既要進(jìn)行細(xì)胞分裂,也要進(jìn)行細(xì)胞分化
B.植株生長過程中,從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機(jī)鹽
C.植株生長過程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等
D.蒸騰作用可以拉動水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,也有利于降低葉面溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.夜間臥室里放過多的花卉會影響人體健康,原因是( 。
A.空氣不流通,氧氣含量少B.植物光合作用減弱,釋放的氧氣少
C.植物進(jìn)行呼吸作用,與人爭奪氧氣D.植物的蒸騰作用減弱,空氣干燥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.干炒花生可以說是很多人愛吃的“零食”,那么炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是( 。
A.缺少水分B.缺少空氣C.溫度不適宜D.胚不是活的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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