【題目】據(jù)圖回答，色體數(shù)目減半的細(xì)胞是（ ）

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

【答案】D

【解析】

在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中；通過受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體和基因，又含有精子的染色體和基因，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣。

在體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，圖示①③是體細(xì)胞，②④屬于生殖細(xì)胞，其內(nèi)染色體為體細(xì)胞的一半，⑤是受精卵細(xì)胞，其內(nèi)染色體一半來自父親，另一半來自母親。因此色體數(shù)目減半的細(xì)胞是生殖細(xì)胞：②④。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物．

（1）連接的食物鏈有__條．它們彼此交錯(cuò)連接形成__．

（2）寫出里面任何一條食物鏈__．

（3）有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累．該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累得最多的生物是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是_______圖。

(2)對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是___________；（填字母，下同）

(3)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

(4)控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于________中。

(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于____________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不是類人猿與人類根本區(qū)別的是（　　）
A.制造工具的能力不同
B.內(nèi)臟器官不同
C.腦發(fā)育的程度不同
D.運(yùn)動(dòng)方式不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中的甲是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分之一。

B. 圖中的丙是分解者

C. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“鳥類的生殖和發(fā)育”時(shí)，提出的問題與此無關(guān)的同學(xué)是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察、調(diào)查、收集和分析資料是科學(xué)探究方法。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖，完成精子與卵細(xì)胞的“對(duì)話”

（1）精子：我叫精子，是由爸爸的主要性器官____ 產(chǎn)生。

（2）卵細(xì)胞：我是卵細(xì)胞，我來自媽媽的[ ]_________ 。

（3）精子：我的兄弟可多了，為了獲得卵細(xì)胞的芳心，兄弟間要進(jìn)行搶親比賽，獲勝者將在[ ]_________與卵細(xì)胞結(jié)合，完成“婚禮”。

（4）卵細(xì)胞：希望我新郎的性染色體是______，這樣，我們結(jié)合后將發(fā)育成小帥哥，出生前，他舒適地生活在[ ]________里，通過臍帶和________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

（5）精子：其實(shí)我覺得只要結(jié)合后，能發(fā)育成一個(gè)健康、聰明的小寶寶就可以了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在艾滋病病人中，不少人死于癌癥，這說明免疫的 功能遭到破壞（　　）
A.清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞
B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生
C.破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)
D.監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

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