【題目】人類(lèi)的精子中含有的染色體是( )

A. 44＋X B. 44＋Y C. 22＋X或22＋Y D. X或Y

【答案】C

【解析】染色體存在于細(xì)胞核中，人的體染色體包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體，表示為：22+XY或22+XX；只有在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體才會(huì)分開(kāi)，而且每個(gè)細(xì)胞中22條常染色體完全不同，是每對(duì)同源染色體中的一條，如在男性的生殖細(xì)胞中，有X、Y兩種性染色體，而女性的生殖細(xì)胞中，有X一種性染色體，所以男性的生殖細(xì)胞中的染色體可以表示為：22+X或22+Y。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是王明同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖答題

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，陽(yáng)光、空氣、水等屬于因素．
（2）水草和禾谷類(lèi)屬于 ， 細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感，國(guó)家抓緊研制接曲并免費(fèi)提供給人們注射。則該過(guò)程程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱(chēng)為（ ）

A. 抗原，控制傳染源 B. 抗原，保護(hù)易感人群

C. 抗體，保護(hù)易感人群 D. 抗體，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，卵細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和紅細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是（　�。�

A. 23對(duì)、23對(duì)、23條 B. 23條、23對(duì)、0條

C. 23條、23條、0條 D. 23對(duì)、23條、23對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置①可以用于探究___________________是光合作用必需的原料。

（2）裝置②可以用于驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物中有____________________________________。 　　

（3）裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來(lái)自植物的___________作用

（4）設(shè)置如裝置④的多組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是接觸水面的種子正常萌發(fā)，其他的種子均不能萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要________________________等環(huán)境條件。

（5）裝置A、B兩試管各裝入2mL淀粉糊，再分別向A、B試管加入2mL的唾液和水，然后用玻璃棒攪拌，使其充分混合，此實(shí)驗(yàn)的變量是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)連續(xù)快速吹氣球，吹一段時(shí)間后感到頭暈，最可能的原因是( )

A. 呼吸肌過(guò)于劇烈運(yùn)動(dòng)，使呼吸中樞興奮

B. 呼吸肌過(guò)于劇烈運(yùn)動(dòng)，使呼吸中樞疲勞

C. 吹氣過(guò)長(zhǎng)、吸氣短促，吸入的新鮮空氣少，使腦供養(yǎng)不足

D. 吹氣過(guò)長(zhǎng)、吸氣短促，呼出的二氧化碳少，體內(nèi)二氧化碳多，抑制呼吸中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下面以“膝跳反射”和“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射為例，分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）“膝跳反射”反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[ ] ；“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[ ] 。

（2）上述兩類(lèi)神經(jīng)共同構(gòu)成了[ ] ；控制“膝跳反射”和“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射的神經(jīng)中樞都位于[ ] 中。

（3）神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)許許多多的反射弧，以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳遞和處理 ，調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，迷宮中設(shè)有幾處T形接頭，小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)。小鼠在完成走迷宮后會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)一些食物。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）小鼠在動(dòng)物分類(lèi)中的地位是脊索動(dòng)物門(mén) 綱。

（2）從行為獲得的途徑看，小鼠走迷宮的行為屬于 行為。

（3）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時(shí) 逐漸減少，由此得出的結(jié)論是 。

（4）若小鼠在完成走迷宮后長(zhǎng)時(shí)間不給予食物獎(jiǎng)勵(lì)，則小鼠之前已建立的 反射會(huì)隨之消退。

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同步練習(xí)冊(cè)答案