【題目】為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感，國家抓緊研制接曲并免費提供給人們注射。則該過程程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為（ ）

A. 抗原，控制傳染源 B. 抗原，保護(hù)易感人群

C. 抗體，保護(hù)易感人群 D. 抗體，切斷傳播途徑

【答案】B

【解析】試題分析：接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強(qiáng)抵抗力，從而避免傳染病的感染。因此該過程中注射的主要物質(zhì)（疫苗）屬于抗原；注射疫苗可以避免感染相應(yīng)的傳染病，因此采取的措施屬于保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 臍帶 B. 胎盤 C. 胚盤 D. 羊水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國是“絲綢之路”的起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的．請觀察圖中家蠶發(fā)育過程不同時期的四福照片，并回答問題：

（1）根據(jù)蠶的發(fā)育過程有圖中的字母和“→”排序為： ．
（2）與葉蟬相比，家蠶的發(fā)育過程多了[]期．
（3）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的[]期滿足食物（桑樹葉片）的供應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在食品藥品監(jiān)管部門批準(zhǔn)的超市．賓館．百貨商店能購買到的藥物是

A. 處方藥 B. 甲類非處方藥 C. 乙類非處方藥 D. 安眠藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．下圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng)，序號①、②分別表示不同的生理過程．請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）B是消化系統(tǒng)，②代表的生理過程叫________．

（2）A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營養(yǎng)，其動力器官是________．

（3）在抽血或輸液時，護(hù)士要將針頭刺入部位的________（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）用橡皮管捆扎起來，從而便于針刺入．

（4）構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】著名影星濮存昕是宣傳預(yù)防艾滋病的形象大使，他說和艾滋病人的正常交往是不會被傳染艾滋病的．你認(rèn)為下列哪些行為屬于他所說的正常交往行為．（　�。�

A. 使用艾滋病人用過的注射器 B. 使用艾滋病人的血液制品

C. 使用艾滋病人曾經(jīng)使用過的洗臉盆 D. 和艾滋病人有過不安全的性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的精子中含有的染色體是( )

A. 44＋X B. 44＋Y C. 22＋X或22＋Y D. X或Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯在口臟里越嚼越甜？這是由于口腔中的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類，下面是某小組進(jìn)行的一個實驗，請你分析回答下列問題：

步驟1：取適量的新鮮米飯，搗碎，做成糨糊并振蕩，分成2等份。

步驟2：將口漱凈，取4mL唾放入小燒杯中。

步驟3：取2支潔凈試管，分別編號為①和②。

步驟4：進(jìn)行如圖所示的一系列操作。

（1）上述圖示D中的①②號試管，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是______號試管，碘液的作用是用來檢驗是否存在___________。

（2）該實驗的目的是觀察____________對淀粉的作用。

（3）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中糨糊的顏色都是藍(lán)色，說明___________能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人屈肘時骨和骨骼肌所處的狀態(tài)，標(biāo)號①②的名稱和所處的狀態(tài)分別為（ ）

A.①肱三頭肌收縮，②肱二頭肌舒張
B.①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮
C.①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張
D.①肱三頭肌舒張，②肱二頭肌收縮

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同步練習(xí)冊答案