【題目】為了觀察在運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌的狀態(tài),小美同學(xué)利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆蝶絲釘做成了一個(gè)能夠運(yùn)動(dòng)的人的手臂模型(甲圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)甲圖中的模型模仿了人的手臂部分運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),它是由[1][2]代表的______、[3][4]代表的______和[5]代表的______組成。
(2)為了觀察得更清楚,小美還找到了乙圖來(lái)觀察肌肉和骨骼肌的附著情況。其中[6]是______,[7]是______。
(3)根據(jù)圖甲中虛線箭頭判斷,小美正在模仿______動(dòng)作,此時(shí),[______]代表的肱二頭肌會(huì)______,[______]代表的肱三頭肌會(huì)______。
(4)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠牽拉______,繞[5]轉(zhuǎn)動(dòng)而完成動(dòng)作。
【答案】骨 骨骼肌 關(guān)節(jié) 肌腹 肌腱 伸肘 4 舒張 3 收縮 骨骼肌
【解析】
骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能:運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用。可見(jiàn),人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。
(1)圖中[1]、[2]相當(dāng)于兩塊骨,[3]、[4]相當(dāng)于骨骼肌,[5]相當(dāng)于關(guān)節(jié)。
(2)骨骼肌由7肌腱和6肌腹兩部分組成。
(3)圖中虛線箭頭表示[4]肱二頭肌舒張的過(guò)程,此時(shí)[3]肱三頭肌應(yīng)該處于收縮狀態(tài)。表示伸肘。
(4)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠骨骼肌牽拉骨,繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲表示_____細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖甲中b圖表示_____步驟。
(2)圖乙中[②]代表_____,觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[]_____。
(3)若顯微鏡將物象放大50倍,則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是_____(填代號(hào))。
(4)發(fā)現(xiàn)一物象在視野的左上方,要使物象移到視野中央,應(yīng)該將裝片向_____方向移動(dòng)。
(5)口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞的區(qū)別是不含_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】饅頭發(fā)霉時(shí)可以看到表面有黑色的斑點(diǎn),這是曲霉在生長(zhǎng),如圖是曲霉結(jié)構(gòu)示意圖,下列分析正確的是( 。
A. ①是生殖細(xì)胞,顏色呈青綠色
B. 形成②的細(xì)胞只有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)
C. ①和③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成不同
D. 曲霉和蘑菇一樣,都是由大量的菌絲構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培養(yǎng)多肉植物成為許多人的愛(ài)好,為了加快繁殖,人們往往將多肉植物的葉完整的扳下置于土壤上,一段時(shí)間后葉上長(zhǎng)出根并伸入土壤,同時(shí)原來(lái)的葉逐漸萎蔫,周圍長(zhǎng)出新葉,成為新的植株,這種生殖方式屬于( 。
A. 有性生殖 B. 營(yíng)養(yǎng)生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題:
(1)以上生物,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),營(yíng)寄生生活的是______(填寫(xiě)字母)。
(2)圖中屬于長(zhǎng)在橘子皮上的青霉菌的是______(填寫(xiě)字母),用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它是由______構(gòu)成的。
(3)A和C相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有______。
(4)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)D,它在溫度適宜,氧氣和養(yǎng)料充足的條件下的繁殖方式是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答。
(1)圖中屬于直根系的是圖________,直根系由主根和________兩部分構(gòu)成。
(2)圖中屬于須根系的是圖________,須根系由許多________組成。
(3)碗豆的根系與圖________相同。
(4)圖中的D指的是________根。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填空
(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)______這一特征,可將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。圖中屬于脊椎動(dòng)物的是______(填圖中代號(hào))。
(2)A的______發(fā)達(dá),有利于牽動(dòng)兩翼扇動(dòng)而適于飛行。它通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代,受精卵中的______將來(lái)可發(fā)育成雛鳥(niǎo)。
(3)B的一生中,從幼體到成體發(fā)育過(guò)程形態(tài)結(jié)構(gòu)差異很大,屬于______發(fā)育。
(4)C動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程會(huì)中有蛻皮現(xiàn)象,這個(gè)“皮”實(shí)際就是它體表的______。
(5)D有許多適應(yīng)水中生活的特征,如用______呼吸。
(6)動(dòng)物都具有一定的運(yùn)動(dòng)能力,E動(dòng)物的骨骼肌受到______傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞______活動(dòng),于是軀體相應(yīng)的部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(7)我省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對(duì)上圖動(dòng)物中的______進(jìn)行就地保護(hù)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是家兔和狼的牙齒,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)_____圖是狼的牙齒,這樣判斷的理由是,家兔的牙齒沒(méi)有_____。
(2)[1]_____適于切斷食物,[_____]臼齒適于咀嚼食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱:[B]_____,[C]_____。
(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由_____提供。
(3)胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_____。
(4)胎兒通過(guò)[A]和[B],從母體內(nèi)獲得_____,并將代謝產(chǎn)生的_____氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出體外。
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