【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀(guān)察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀(guān)察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲表示_____細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖甲中b圖表示_____步驟。
(2)圖乙中[②]代表_____,觀(guān)察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[]_____。
(3)若顯微鏡將物象放大50倍,則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是_____(填代號(hào))。
(4)發(fā)現(xiàn)一物象在視野的左上方,要使物象移到視野中央,應(yīng)該將裝片向_____方向移動(dòng)。
(5)口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞的區(qū)別是不含_____。
【答案】口腔上皮 染色 細(xì)胞核 ③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 d、e 左上 細(xì)胞壁、液泡
【解析】
制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,可以簡(jiǎn)化成關(guān)鍵字口訣來(lái)記憶:擦、滴、刮、抹、蓋、染。圖甲是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,a抹,b染,c滴,d蓋。圖乙是動(dòng)物細(xì)胞,①細(xì)胞膜,②細(xì)胞核,③細(xì)胞質(zhì)。圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,①目鏡,②粗準(zhǔn)焦螺旋,③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,④反光鏡。
(1)人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟為:擦、滴、刮、抹、蓋、染。圖甲表示口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程。從圖中看出b圖中有碘液瓶,所以在染色。
(2)細(xì)胞核中有一種物質(zhì),易被洋紅、蘇木精等堿性染料染成深色,叫做染色體。圖中②被碘液染成深色,說(shuō)明②是細(xì)胞核;準(zhǔn)焦螺旋包括粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,還能調(diào)出更清晰的物像,觀(guān)察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(3)圖中ace是物鏡,bdf是目鏡,顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)=5×10=50(倍)。因此若顯微鏡將物象放大50倍,則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是de。
(4)顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的,光線(xiàn)必須通過(guò)觀(guān)察材料反射到物鏡、目鏡、眼內(nèi)才能形成物像。因此觀(guān)察材料必須是薄而透明的。如觀(guān)察材料不透明就不能形成清晰的物像;通過(guò)分析題目中某物像在顯微鏡視野的左上方,要使該物像移至視野正中央,物像應(yīng)向左上方移動(dòng),而物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向相反,所以玻片標(biāo)本應(yīng)向左上方移動(dòng),才能使物象移至視野正中央。
(5)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡,植物的綠色部分還有葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。因此,人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞相比,沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“引體向上”是北京市中考體育項(xiàng)目之一,用啞鈴鍛煉上肢是一種有效的練習(xí)途徑。剛開(kāi)始時(shí)上肢的肌肉非常容易累,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉,情況會(huì)明顯好轉(zhuǎn),肌肉的力量也會(huì)顯著加強(qiáng)。請(qǐng)根據(jù)下面的模式圖分析回答問(wèn)題。
(1)在日常生活中,我們做任何一個(gè)動(dòng)作都需要肌肉相互配合,共同完成。屈肘時(shí),下圖中處于收縮狀態(tài)的是[]_____,而另一塊肌肉處于舒張狀態(tài)。
(2)關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的重要結(jié)構(gòu),如圖所示。關(guān)節(jié)具有既牢固又靈活的特點(diǎn),其中[]________和[]__構(gòu)成了關(guān)節(jié)面,使得關(guān)節(jié)牢固,而關(guān)節(jié)牢固的特性也與[]_____有關(guān),它把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)。關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液可增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)的靈活性,此外靈活性還與[]_____有關(guān)。
(3)科學(xué)測(cè)試表明,人的肱骨能承受174~276kg的壓力,這與骨的成分有密切關(guān)系。骨堅(jiān)硬的特性與骨中的_____有關(guān),而骨韌性的特性又與骨中的_____有關(guān)。少年和兒童的骨彈性大,硬度小,容易變形,所以要特別注意坐、立、行的姿勢(shì)。
(4)盡管骨非常堅(jiān)硬,但是遇到意外,骨受力過(guò)大仍然會(huì)折斷。骨折后,及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生將骨折的兩端接回原位,斷裂處會(huì)重新長(zhǎng)出新的骨組織,使骨愈合和修復(fù),這與骨膜內(nèi)層的_____有關(guān)。因此,在日常體育鍛煉中,我們要時(shí)刻注意保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)免受損傷。
(5)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)以外,做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)往往還需要其他系統(tǒng),如_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和_____系統(tǒng)等的配合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。
圖中③是_____,作用是減輕運(yùn)動(dòng)時(shí)的_____。圖中⑤是_____,內(nèi)有_____,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。關(guān)節(jié)的牢固性主要靠的是關(guān)節(jié)囊和周?chē)?/span>_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的能卷舌與不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因控制,某家族該性狀的表現(xiàn)如表所示,則下列判斷正確的是( )
第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
家族成員 | 祖父 | 祖母 | 父親 | 母親 | 兒子 |
性狀 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
A. 祖父和祖母的基因組成一定相同
B. 父親和母親的基因組成不一定相同
C. 父母親的第二個(gè)孩子能卷舌和不能卷舌的幾率相等
D. 兒子的基因組成可以確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖三幅漫畫(huà)寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如圖______所示,這屬于第______道防線(xiàn)。
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有__________,其殺菌機(jī)理可用圖______來(lái)形象說(shuō)明,這屬于人體的第______道防線(xiàn)。
(3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷7N9流感),對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________,能刺激人體產(chǎn)生___________,這屬于人體的第_______道防線(xiàn)。
(4)圖1、2所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的叫做___________性免疫。計(jì)劃免疫屬于_______性免疫。
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【題目】圖甲表示1940~1960年某地降雪天數(shù),圖乙表示在同一時(shí)間內(nèi)該地白鼠占同種個(gè)體的百分?jǐn)?shù),請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)生活在雪地的老鼠的毛色為白色,這是生物對(duì)環(huán)境的 現(xiàn)象,如果降雪推遲,白鼠容易被天敵發(fā)現(xiàn)而遭捕食。
(2)隨著降雪天數(shù)的增加,白鼠的數(shù)量 ,白鼠所占百分?jǐn)?shù)的最大值出現(xiàn)在降雪天數(shù)最大值之 (填“前”或“后”),隨著降雪天數(shù)的減少,白鼠的數(shù)量 ,從1940~1960年降雪天數(shù)來(lái)看,開(kāi)始是逐步上升,以后逐漸下降,這種變化的環(huán)境對(duì)老鼠的體色起 作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)完成概念圖(圖甲):A___________ B__________ C___________ D____________E____________ F_____________
(2)圖甲是_______生殖,圖乙是______生殖,兩者的區(qū)別在于是否______________。
(3) 被子植物的有性生殖需要依次完成__________、___________等生理過(guò)程。
(4)圖乙的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的__________緊密結(jié)合。若圖乙中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是______________。
(5) 從進(jìn)化上看,有性生殖比無(wú)性生殖高等,更有利于植物________。但無(wú)性生殖可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量性狀一致的個(gè)體,并能保持____________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中③表示的是桃花的___________過(guò)程。
(2)圖中②散發(fā)出來(lái)的花粉與⑦結(jié)合之后。將發(fā)育成_____。
(3)圖中④的名稱(chēng)叫__________。
(4)圖中組成桃花雄蕊的編號(hào)是________、_________。
(5)為了觀(guān)察花粉粒的形態(tài),應(yīng)當(dāng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料是圖中的[②]____________并將它制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀(guān)察。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了觀(guān)察在運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌的狀態(tài),小美同學(xué)利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆蝶絲釘做成了一個(gè)能夠運(yùn)動(dòng)的人的手臂模型(甲圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)甲圖中的模型模仿了人的手臂部分運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),它是由[1][2]代表的______、[3][4]代表的______和[5]代表的______組成。
(2)為了觀(guān)察得更清楚,小美還找到了乙圖來(lái)觀(guān)察肌肉和骨骼肌的附著情況。其中[6]是______,[7]是______。
(3)根據(jù)圖甲中虛線(xiàn)箭頭判斷,小美正在模仿______動(dòng)作,此時(shí),[______]代表的肱二頭肌會(huì)______,[______]代表的肱三頭肌會(huì)______。
(4)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠牽拉______,繞[5]轉(zhuǎn)動(dòng)而完成動(dòng)作。
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