【題目】如圖表示植物細胞發(fā)生的變化,請分析回答:
(1)過程[①]表示細胞的 ,細胞體積增大。
(2)過程[②]中,先分裂成兩個,細胞質分成兩份,細胞中央形成新的和細胞壁,最終形成兩個新細胞,使細胞 增多。
(3)過程[③]表示細胞的 ,形成不同的組織。
【答案】
(1)生長
(2)細胞核,細胞膜,數目
(3)分化
【解析】(1)細胞生長是細胞由小長大的過程,細胞體積增大,圖中①表示細胞生長;
(2)細胞分裂是細胞由一個細胞分成兩個細胞的過程,結果細胞數目增多,在細胞分裂的過程中,細胞核先分裂,一分為二,然后細胞質分裂成兩份,最后是形成新的細胞壁和細胞膜;
(3)細胞分化是在正常情況下,經過細胞分裂產生的新細胞,在遺傳物質的作用下,其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異。過程③是細胞在形態(tài)、結構、功能出現了差異,表示細胞分化.細胞分化形成不同的組織.
所以答案是:(1)生長;(2)細胞核;細胞膜; 數目;(3)分化.
【考點精析】本題主要考查了細胞通過分裂產生新細胞和細胞分化形成組織的相關知識點,需要掌握生物的由小長大是由于:細胞的分裂和細胞的生長;經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯露出地面的部分常會變成綠色,而地下部分則不會,這可以說明( )
A.葉綠體中含葉綠素
B.光合作用能制造淀粉
C.葉綠素只有在光下才能合成
D.葉綠素在光下才能進行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是呼吸作用的實驗裝置示意圖,瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子,請據圖回答:
(1)該實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是;
(2)釋放出的氣體能使澄清的石灰水變;
(3)萌發(fā)種子進行呼吸時吸收的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國北方大部分地區(qū)霧霾頻發(fā),PM2.5污染物濃度進一步升高,霧霾不僅僅對城市的運行產生了影響,更重要的是,人體的健康也受到了威脅。人體呼吸時,外界的空氣經過呼吸道的處理進入肺,如圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是
A. B. C. D.
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【題目】實驗探究
以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實驗設計.請根據表格分析回答問題:”
(1)若實驗結果與預期結果相符,請根據實驗結果和提示分析問題
①比較(哪兩號瓶)的結果,說明種子的萌發(fā)需要適量的水分.
②比較(哪兩號瓶)的結果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
③比較(哪兩號瓶)的結果,說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(2)像上述各組實驗一樣,每組實驗一般只設一個因素.
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【題目】能熟練地使用顯微鏡進行觀察是初中生必備的一項技能,請分析回答:
(1)制作和觀察番茄果肉細胞臨時裝片時,在載玻片中央滴一滴 , 用解剖針挑取少許成熟的果肉,地涂抹在載玻片的水滴中,蓋上蓋玻片,用進行染色。
(2)觀察時,調節(jié)準焦螺旋可使物像更清晰。圖1為視野中的番茄果肉細胞,屬于組織;其中[②]控制細胞的生命活動;番茄蛋花湯呈現紅色,味道酸酸甜甜是因為液泡內含有多種物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】森林古猿在進化成人類的過程中,只是自身形態(tài)發(fā)生了變化,與外界環(huán)境沒有關系。這種說法是否正確,請說明理由。
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