【題目】如圖表示探究葉綠體進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是________.
(2)如圖所示實(shí)驗(yàn)的變量是________.
(3)在步驟F中,滴加的試劑是________,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是_________ .
(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),可說明植物光合作用的場(chǎng)所是________.
(5)綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的________,同時(shí)放出________
【答案】 使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗 光照 碘液 淀粉 葉綠體 二氧化碳 氧氣
【解析】(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉)。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的。
(2)圖中葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到對(duì)照作用,實(shí)驗(yàn)的變量是光照。目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉。
(3)淀粉遇到碘液變藍(lán)色,在步驟F中,滴加的試劑是碘液,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是淀粉。
(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),唯一的變量是葉綠體。葉片銀邊部分細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán);葉片中間綠色部分細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造淀粉變,因此滴加碘液變藍(lán)色。銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),可說明植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
(5)綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的二氧化碳,同時(shí)放出氧氣,維持生物圈中的碳-氧平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)填出下列番號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱:
①_____②_____③_____④_____⑤_____⑨_____⑩__________
(2)取鏡時(shí)應(yīng)一手握住_____,一手托住_____。
(3)顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)_____,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(4)對(duì)光后,從目鏡中看到的視野應(yīng)該是_____。
A、白亮的 B、灰暗的 C、黑暗的 D、淡藍(lán)色的
(5)下面是顯微鏡的使用步驟,正確順序是_____。
①觀察 ②對(duì)光 ③取鏡和安放 ④整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)
(6)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,起放大物像作用的是_____和_____。
(7)使用10×的目鏡和40×的物鏡,可將物體放大_____倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】三位美國(guó)科學(xué)家分離出一個(gè)控制日常生物節(jié)律的基因,解釋了生命內(nèi)部“生物鐘”如何工作,并因此獲得了2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)!吧镧姟爆F(xiàn)象就是一種節(jié)律行為,下列屬于節(jié)律行為的是
A. 金蟬脫殼 B. 金雞報(bào)曉 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 孔雀開屏
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[一]________、[二]________、[三]________。
(2)填出各器官名稱:①________②________③________④________⑤________⑥________⑦________⑧________⑨________
(3)昆蟲一生中蛻皮次數(shù)一般是________的,通常發(fā)育為成蟲后不再蛻皮。
(4)蝗蟲的翅共________對(duì),是它的飛行器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)民一般選在春天播種,主要是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要 ( )
A. 一定的水分 B. 充足的空氣 C. 適宜的溫度 D. 適度的光照
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于水稻田中影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素是( )
A. 陽(yáng)光、水、空氣和土壤等
B. 對(duì)水稻生活有關(guān)的各種因素
C. 稗草等雜草
D. 田鼠、昆蟲等動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后,小王同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,繪制了如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于_____。
(2)該食物網(wǎng)包含_____條食物鏈。請(qǐng)寫出其中的一條食物鏈:_____
(3)圖中螟蟲與麻雀之間是_____關(guān)系。
(4)若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā),生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞,這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。
(5)若作為一個(gè)完整的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),除了上圖所示的組成成分外,還應(yīng)包括_____部分和_____。
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