分析 1、植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
2、鳥類會(huì)飛行,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
3、地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的.
解答 解:(1)苔蘚植物的生殖方式屬于孢子生殖,生活在陰濕的環(huán)境中,沒有真正的根,因此無法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮。
(2)雷鳥呼吸為雙重呼吸,氣體交換的場(chǎng)所是肺,氣囊輔助呼吸.除此還有心臟四腔,循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),動(dòng)脈血和靜脈血完全分開,呼吸用肺,運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解,為身體和生命活動(dòng)提供足夠的能量.
(3)雷鳥具有季節(jié)性換羽的行為受遺傳物質(zhì)的控制,屬于先天性行為.
(4)地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的,藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物,為真菌提供有機(jī)物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機(jī)鹽,這種對(duì)雙方彼此都有利的生活方式叫共生,當(dāng)兩者分開時(shí),真菌得不到有機(jī)物無法生存,而藻類也因得不到足夠的水、無機(jī)鹽生長不良,因此它們都不能獨(dú)立生活.
故答案為:(1)孢子;
(2)心臟四腔;具有氣囊;
(3)先天性;
(4)藻類.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是掌握苔蘚植物的特征、鳥類適于飛行的特點(diǎn)及真菌和藻類共生.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2處 | B. | 4處 | C. | 6處 | D. | 8處 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)物質(zhì)缺少 | B. | 有機(jī)物分解雜亂 | ||
C. | 食品中的細(xì)菌、真菌繁殖速度快 | D. | 食品中有機(jī)物分解慢 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類 | |
B. | 體育鍛煉是減肥的好方法,因?yàn)樗梢韵捏w內(nèi)多余的脂肪 | |
C. | 一個(gè)人每天攝取大量的水和脂肪就能夠生存 | |
D. | 蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com