20.小柯和同學(xué)一起參觀了臺州海洋館,于是同學(xué)之間有如下有關(guān)說法,錯誤的是( 。
A.凡是魚類,必須生活在水中
B.水中的各種生物通過食物鏈或食物網(wǎng)形成聯(lián)系
C.在水中生活的動物都必須用鰓呼吸
D.水中的各種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都與其生活的環(huán)境相適應(yīng)

分析 1、生活在水中的動物大都用鰓呼吸,也有用其它器官呼吸的.
2、生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都與其生活的環(huán)境相適應(yīng).據(jù)此答題.

解答 解:A、魚類用鰓呼吸,鰓只能呼吸水中的溶解氧,因此,凡是魚類必須生活在水中.故A正確;
B、水中生活的各種生物是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分.它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng),形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系,同時又都受水域環(huán)境的影響.故B正確;
C、生活在水中的動物大都用鰓呼吸,如魚類;但鯨魚、海豚等屬于哺乳動物,用肺呼吸;還有烏龜?shù)扰佬袆游镆彩怯梅魏粑模蔆錯誤;
D、現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征.如:魚類生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,能減少水的阻力;用鰓呼吸,鰓只能呼吸水中的溶解氧;用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.故D正確.
故選:C.

點評 解決本題的關(guān)鍵是在水中生活的動物并不是都用鰓呼吸的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.國外試行用“汽水”(碳酸飲料)澆灌植物,它的主要作用是( 。
A.對植物的呼吸作用有利B.改良堿性土壤,調(diào)節(jié)土壤的pH
C.加速光合作用的進(jìn)行D.在植物上方形成溫室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下表為四件不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞核葉綠體呼吸作用
細(xì)菌細(xì)胞
酵母菌細(xì)胞
洋蔥根尖細(xì)胞
蛙受精卵
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.平衡木運(yùn)動員表演時,起調(diào)節(jié)身體平衡,控制動作姿勢的主要結(jié)構(gòu)是(  )
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)家鴿適于飛行生活特點的說法中,錯誤的是( 。
A.身體呈梭形,可減少飛行時的阻力B.有可以進(jìn)行呼吸的氣囊
C.消化、吸收、排出糞便都很迅速D.胸骨有龍骨突,長骨中空

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在杭州市的濱盛農(nóng)副產(chǎn)品商行活禽攤檢出H7N9病毒,杭州市有關(guān)部門迅速對商行內(nèi)放存的活禽進(jìn)行撲殺,從防傳染病的角度來看屬于哪項預(yù)防措施( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.以上都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖,請回答:

(1)制備泡菜的鹽水溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20%,則制作泡菜鹽水時清水與食鹽的質(zhì)量比約為4:1
(2)泡菜發(fā)酵用到的是乳酸菌,發(fā)酵過程中泡菜壇子一定要密封,因為發(fā)酵是微生物無氧(填“無氧”或“有氧”)呼吸的過程.
(3)鹽水在泡菜制作中不僅能消毒殺菌、調(diào)味,而且還能滲出蔬菜中過多的水分.鹽水能滲出蔬菜中過多水分是因為泡菜細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度,細(xì)胞失水造成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.泡菜的制作需要下列哪一種微生物( 。
A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.花生種子的主要部分是胚,玉米種子中遇碘變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是胚乳.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案