分析 1、本題主要考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識,只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目.
2、由圖1可知:1鏡座、2鏡柱、3鏡臂、4鏡筒、5目鏡、6轉(zhuǎn)換器、7物鏡、8粗準(zhǔn)焦螺旋、9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、10載物臺、11通光孔、12壓片夾、13遮光器、14反光鏡.
解答 解:(1)物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上,能將觀察的物體進(jìn)行第一次放大,是顯微鏡性能高低的關(guān)鍵性部件.目鏡由二、三片透鏡組成,安裝在鏡筒上端,其作用是把物鏡放大的物體實(shí)像進(jìn)一步放大.所以,對物像具有放大作用的有5目鏡和7物鏡.
(2)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,上有大小光圈.當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈,當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡.如果所看到的視野較暗,應(yīng)選擇大光圈和凹面鏡.故選①④.
(3)判斷顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置:先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡如果污點(diǎn)動(dòng)說明在目鏡上,如果污點(diǎn)不動(dòng),說明不在目鏡上;然后移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)動(dòng)說明在玻片標(biāo)本上,如果不動(dòng)說明污點(diǎn)在物鏡上.題中移動(dòng)載玻片,小黑點(diǎn)不動(dòng),移動(dòng)目鏡,小黑點(diǎn)移動(dòng),說明小黑點(diǎn)可能在目鏡上.
(4)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“┣”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“┫”,故選B.
(5)視野甲中“E”在左下方,因此物像要向右上方移動(dòng),才能到達(dá)視野中央,故玻片應(yīng)向左下方移動(dòng),使物像移到視野中央后再放大.
(6)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體結(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞沒有;洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞不見光沒有葉綠體,所以與人的口腔上皮細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡.
(7)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡單記憶為:擦、滴、刮、涂、蓋、染,所以題中正確的順序是:④③②①⑤.
故答案為:(1)5、7
(2)①④
(3)目鏡
(4)B
(5)左下
(6)細(xì)胞壁、液泡
(7)④③②①⑤
點(diǎn)評 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組次 | 處理方式 | 幼鼠增重 |
A | 定期注射適量生長激素 | 40% |
B | 不注射 | 25% |
C | 飼喂與A組等量生長激素 | 25% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的遺傳為生物的進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 變異的有利和有害是相對的,取決于生物生活的環(huán)境 | |
C. | 化石是研究生物進(jìn)化的最直接有力的證據(jù) | |
D. | 子女和父母相似,是由于子女繼承了父母的基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
界 | 植物界 | 植物界 | 植物界 |
門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 |
綱 | 雙子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 |
目 | 茄目 | 茄目 | 莎草目 |
科 | 茄科 | 茄科 | 禾本科 |
屬 | 茄屬 | 辣椒屬 | 高粱屬 |
種 | 茄種 | 辣椒種 | 高粱種 |
A. | 茄和高粱的共同特征比茄和辣椒的共同特征多 | |
B. | 在三種植物中,茄和辣椒的親緣關(guān)系更近 | |
C. | 種是最基本的分類單位 | |
D. | 茄目所包含的植物比茄科所包含的植物多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙圖中,如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示肺泡周圍的毛細(xì)血管 | |
B. | 丙圖中,如果曲線代表氧氣的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管 | |
C. | 乙圖為某人的心動(dòng)周期,在兩小時(shí)內(nèi),此人的心房收縮期時(shí)間是900秒 | |
D. | 甲圖A血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí),針刺入的血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 生命現(xiàn)象 | 原因分析 |
A | 人緊張而面紅耳赤 | 生長激素分泌過多 |
B | 人的體溫恒定 | 人體產(chǎn)熱遠(yuǎn)比散熱多 |
C | 植物向光性 | 生長素在背光一側(cè)分布多 |
D | 植物萎蔫 | 細(xì)胞吸水過多 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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