A. | 實(shí)驗(yàn)前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無菌狀態(tài),保證對照實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn) | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)說明肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌進(jìn)入造成的 | |
D. | 鵝瓶頸的巧妙之處是細(xì)菌只能落在瓶頸彎曲處,而不能進(jìn)入肉湯 |
分析 (1)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
(2)巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶肉湯不腐敗,表明沒有出現(xiàn)微生物.此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入肉湯中,不久肉湯就腐敗了,表明肉湯中出現(xiàn)微生物了.
解答 解:A、“實(shí)驗(yàn)前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無菌狀態(tài)”是為了排除瓶內(nèi)微生物對實(shí)驗(yàn)的干擾.A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)是為了證明使肉湯腐敗的微生物是來源于空氣,還是自身產(chǎn)生.因此控制唯一變量(有無微生物進(jìn)入),而不是瓶頸的形狀.控制變量的方法是瓶頸形狀不同(一個是直的,一個是彎的).B錯誤;
C、由于A瓶頸是直的,微生物能夠進(jìn)入,肉湯腐敗了.因此可以說明肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌進(jìn)入造成的.C正確;
D、鵝瓶頸的巧妙之處是細(xì)菌只能落在瓶頸彎曲處,而不能進(jìn)入肉湯.D正確.
故選:B
點(diǎn)評 明確鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)原理就能解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物中的營養(yǎng)物質(zhì),就是人進(jìn)行生命活動的能源物質(zhì) | |
B. | 一切營養(yǎng)物質(zhì)都要經(jīng)過消化,才能被吸收 | |
C. | 膽汁雖不含消化酶,但能促進(jìn)蛋白質(zhì)的消化 | |
D. | 淀粉必須消化成葡萄糖才能被吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體最重要的內(nèi)分泌腺是1 | B. | 2若缺碘會產(chǎn)生大脖子病 | ||
C. | 5若分泌不足將產(chǎn)生糖尿病 | D. | 3是人體最大的內(nèi)分泌腺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多用可循環(huán)利用的物品 | B. | 爬山游玩時,亂丟果皮等垃圾 | ||
C. | 把舊報(bào)紙、玻璃瓶等賣給收廢品的 | D. | 購買帶有環(huán)保標(biāo)志的產(chǎn)品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
主要成份 | A液(克/100毫升) | B液(克/100毫升) | C液(克/100毫升) |
水 | 98 | >96 | 90 |
蛋白質(zhì) | 0.03 | 0 | 8 |
葡萄糖 | 0.1 | 0 | 0.1 |
無機(jī)鹽 | 0.72 | 1.1 | 0.72 |
尿素 | 0.03 | 1.8 | 0.03 |
A. | A液 | B. | B液 | C. | C液 | D. | 無法確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 饅頭碎屑適量 | 饅頭碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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