【題目】閱讀科普文,回答下列問題
材料一:2019年12月以來,湖北省武漢市發(fā)現多起病毒性肺炎病例,2020年1月12日,世界衛(wèi)生組織正式將引起此次肺炎的新型冠狀病毒命名為“2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)”。人感染2019-nCoV的主要臨床表現為發(fā)熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現呼吸困難,嚴重者表現為急性呼吸窘迫綜合征,少數患者病情危重時會死亡。
材料二:2019-nCoV的傳播途徑主要是呼吸道飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。飛沫傳播是病人打噴嚏、咳嗽、說話的飛沫及呼出氣體近距離接觸直接吸入,導致感染;接觸傳播是飛沫沉積在物品表面,接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導致感染;氣溶膠傳播是飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入后導致感染。
材料三:2020年1月28日,中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟表示:成功分離出新型冠狀病毒的毒株,意味著我們已經擁有了疫苗的種子株,把疫苗種子株培養(yǎng)成疫苗株,我們就可以制備疫苗。
(1)新型冠狀病毒進入人體的主要途徑為外界→鼻→咽→______→氣管→支氣管→肺,從而感染2019-nCoV。
(2)從傳染病的角度看,2019-nCoV新型冠狀病毒屬于______;與酵母菌相比,2019-nCoV最主要的結構特點是_____。
(3)材料三中,李蘭娟院士表示疫苗的研制指日可待。從免疫的角度看,疫苗屬于______,給健康人接種疫苗預防新型冠狀病毒肺炎屬于預防傳染病措施中______。
(4)根據材料二,作為中學生,為了預防新型冠狀病毒肺炎,我們可以怎么做?(寫出一條即可)______。
【答案】喉 病原體 沒有細胞結構 抗原 保護易感人群 外出佩戴口罩;勤洗手;與人交往保持適當的距離等
【解析】
(1)呼吸系統(tǒng)的組成:由呼吸道和肺組成。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
(2)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾。活A防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
(1)當空氣中的新型冠狀病毒進入體內,是吸氣過程。吸氣時,肋間外肌收縮,肋骨上提,胸骨向上、向外移動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時,膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大。這時,胸廓擴大,肺隨著擴張,肺的容積增大,肺內氣壓下降,外界空氣就通過呼吸道進入肺,完成吸氣動作。外界氣體進入肺,其路線為外界→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺。
(2)病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。2019-nCoV屬于新型冠狀病毒從傳染病的角度來說,它屬于病原體。酵母菌屬于真菌,2019-nCoV屬于病毒,病毒沒有細胞結構,只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。
(3)人們常用疫苗來預防傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為抗原。給健康人接種疫苗預防新冠病毒肺炎屬于預防傳染病措施中的保護易感人群。
(4)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。為了預防新型冠狀病毒肺炎,我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,勤洗手;減少外出,外出戴口罩,不聚集。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)的制作的一個封閉生態(tài)瓶,請回答:
(1)若沒有光照,生態(tài)瓶將會出現的現象是_____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境(非生物部分)是_____________。(至少答2個以上)
(3)生產者是_____________,消費者是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小薇栽培了菠菜和大蒜,并進行了相關實驗,下面是她的探究過程。
(1)小薇為了驗證植物在光下也進行呼吸作用。她先是用礦泉水瓶制作了如圖一所示的實驗裝置,培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗,然后將裝置甲放在光下,1小時后將裝置甲內氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁?梢缘贸鼋Y論______。如果選擇裝置乙進行驗證,也會成功嗎?______(會/不會)請解釋:______。
(2)小薇整理筆記時,繪制了24小時菠菜葉肉細胞釋放和吸收二氧化碳的曲線圖(圖二)和葉肉細胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的示意圖(圖三),圖二中植物葉片一天積累有機物最多的時刻是曲線上的______點。當外界溫度降低時,圖二中的a點會向______(上/下)移動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物都具備消化腔有口無肛門的一項是( )
A. 蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲 B. 水蛭、海蜇、渦蟲
C. 水母、渦蟲、水螅 D. 沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請回答下列問題。
(1)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系主要是______________________關系,這就形成了______________________。
(2)此圖中共有_________條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為__________________。
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數量在一定時間內將先___________(選填“增加”“減少”或“不變”)。
(4)人們?yōu)榱吮Wo牧草而大量捕殺老鼠,這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是______________________。
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