【題目】世界糧食問題依然十分嚴峻,饑餓和營養(yǎng)不良能困擾著人類。因此,研究光合作用的過程和原理,提高糧食產(chǎn)量,顯得意義重大。玉米是我市主要的糧食作物之一,也是世界公認的“黃金食品”。下圖示玉米一生的部分生理活動,請據(jù)圖分析回答:
(1)將24粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別作如下處理:
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
幾天后,第1組種子沒有萌發(fā);第2組種子萌發(fā),幼苗瘦弱;第3組種子萌發(fā),幼苗健壯;這說明 。因此,播種時應(yīng)選用粒大飽滿的種子。
(2)圖1示玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中細胞干重變化的曲線,其中曲線bc段上升的原因是 。
(3)圖2中A過程表示葉片正進行 ,水蒸氣散失的“門戶”是 ;B過程的實質(zhì)是 ;C過程的反應(yīng)表達式是 。
(4)在保證水、肥等條件下,圖3示葉片遮光程度與光合作用和呼吸作用強度的關(guān)系。當葉片遮光程度為
時,有機物積累最多。因此,在種植農(nóng)作物時應(yīng)該 。
(5)除上述措施外,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來提高農(nóng)作物產(chǎn)量? (答出一條即可)。
【答案】(1)胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)(或種子萌發(fā)時胚乳提供營養(yǎng)物質(zhì)等,意思合理即可)
(2)幼苗進行光合作用產(chǎn)生了有機物
(3)蒸騰作用 氣孔 分解有機物,釋放能量
二氧化碳+水(光能、葉綠體)→有機物(儲存著能量)+氧氣
(4)50 合理密植(或間作套種,或立體種植)
(5)增加光照強度(或間作套種,或立體種植,或延長光照時間,或增加二氧化碳濃度,或增施農(nóng)家肥,或安裝二氧化碳泵,或白天增加光照,夜晚降低溫度等,其他答案意思合理也可)
【解析】(1)第1組種子沒有萌發(fā),原因是缺少供胚萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì);第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱,第3組種萌發(fā)長成的幼苗健壯,這說明胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中,細胞干重變化的曲線,其中曲線上升的原因是幼苗進行了光合作用產(chǎn)生了有機物.光合作用反應(yīng)式為:
(3)A過程表示葉片正進行蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)到大氣當中.氣孔是能夠自動的開閉,當氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”.B過程表示植物正進行呼吸作用,呼吸作用的表達式為:
植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量都是來自于圖中的B呼吸作用;呼吸作用的場所是線粒體;
(4)圖3中,當葉面積指數(shù)為50時,光合作用與呼吸作用強度相差最大,農(nóng)作物積累的有機物最多,由此可知,葉面積指數(shù)過低或過高,都會影響光合作用強度,影響有機物的積累,因此在農(nóng)業(yè)種植時,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是合理密植。
(5)受該實驗的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取的有效措施是:增加光照強度或延長光照時間;提高二氧化碳的含量,保持蔬菜大棚內(nèi)通風;合理密植,讓作物的葉片充分利用單位面積光照,而不互相遮擋;間作套種等措施可以提高產(chǎn)量.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長發(fā)育。日常生活中,我們應(yīng)科學的安排一日三餐,圖6中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是( )。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一臺顯微鏡和一組鏡頭,請據(jù)圖回答
(1)所列鏡頭中,有_____________是物鏡鏡頭。
(2)如果想將物像放大50倍,應(yīng)該選擇________組鏡頭。_______組搭配可使視野最亮。
(3)將一片樹葉放在鏡頭下,什么也觀察不到的原因是_____________發(fā)現(xiàn)一物象在視野的右上方,要想進行仔細觀察,應(yīng)該將裝片向______________移動。
(4)在使用顯微鏡時,有時未出現(xiàn)明亮視野,請分析其中可能原因 _____________。
(5)若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點,移動裝片和轉(zhuǎn)動③__________,均沒有發(fā)生變化,可以判斷這個污點是在__________________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)如圖中屬于植物細胞的是_______圖,屬于動物細胞的是_______圖。從圖上可以看出,植物細胞與動物細胞共同具有的結(jié)構(gòu)是_______、________、______________________。
(2)其中能量轉(zhuǎn)換器位于細胞的[ ]___________中。
(3)結(jié)構(gòu)C中含有___________物質(zhì)。
(4)切番茄流出的紅汁水是______________,主要來自結(jié)構(gòu)[ ]___________中。
(5)圖中B的功能是起___________作用和控制___________的進出。
(6)圖中A的作用是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于
①傳染源 ②病原體 ③傳播途徑 ④傳染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③②
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示人體的血液循環(huán),下列說法正確的是
A.當血液流經(jīng)①時,血紅蛋白與氧分離
B.圖中實線為體循環(huán)路徑,血液由靜脈血變成動脈血
C.若②為小腸,則血液流經(jīng)②后,營養(yǎng)物質(zhì)減少
D.若②為腎臟,則血液流經(jīng)②后,尿素和氧氣明顯減少
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時。請分析回答問題:
(1)植物體內(nèi)的水分以 狀態(tài)散失到體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用是通過兩個半月形的 細胞控制氣孔的開閉來調(diào)節(jié)的。
(2)A、B兩個裝置中,能嚴謹?shù)?/span>證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是 裝置。
(3)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是 裝置。
(4)通過上述兩組實驗可以得出結(jié)論: 是植物進行蒸騰作用的主要器官。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】齊魯晚報曾刊登一消息:某患兒是一個不足四個月的男嬰,由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)牛奶,現(xiàn)已出現(xiàn)了頭大、嘴小、臉腫的癥狀。就此案例的因果關(guān)系,利用所學知識,找出錯誤選項( )
A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)
B.人體的生長發(fā)育離不開蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)還能分解,為人體的生理活動提供能量,是最主要的供能物質(zhì)
D.組織細胞的更新離不開蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com