Question

【題目】研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈中的綠色植物”的相關知識后，甲、乙、丙三位同學為“探究環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響”設計了如下實驗，請據(jù)表分析回答問題：

(1)表格中甲同學實驗設計的目的是______________________________。

(2)丙同學設計的實驗與甲、乙兩同學相比，明顯的不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學的原因是_____________________________________。

(3)在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是_______________。種子萌發(fā)一段時間后生長較旺盛的一組是______(填字母)。

(4)表格中種子萌發(fā)過程中________最先突破種皮，發(fā)育成______。

Answer 1

【答案】(1)探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響　　　 (2)偶然性太大，導致實驗結果不準確 (3)種子已死亡(或胚不完整或種子未度過休眠期) A　 (4)胚根　 根

【解析】

種子萌發(fā)的外界條件為①充足的空氣②適宜的溫度③適量的水分。自身因素為完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（1）在實驗中，甲組A裝置種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，甲組B裝置種子處在干燥的5℃環(huán)境中，變量是溫度，形成一組對照實驗，目的是探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響。
（2）丙組的實驗設計與甲、乙兩組相比，設計上存在著缺陷是種子的數(shù)量較少。具有偶然性。
（3）裝置A、D中均有未萌發(fā)的種子，原因是種子已失去生命力（或種子處于休眠期除外）。種子萌發(fā)一段時間后生長較旺盛的一組是A組。

（4）在種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是胚根，長成根，固定植物體，吸收水分和無機鹽；胚芽發(fā)育成莖和葉。