【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，［_____］中的滑液可以減少兩骨之間的摩擦，［_____］可以在兩骨之間起緩沖作用。

（2）體育鍛煉能使關(guān)節(jié)的[ ]___________及其周?chē)捻g帶增厚并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性。

【答案】 ③ ⑤ ②關(guān)節(jié)囊

【解析】試題分析：關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，圖中的①是關(guān)節(jié)頭，②是關(guān)節(jié)囊，③是關(guān)節(jié)腔，④是關(guān)節(jié)窩，⑤是關(guān)節(jié)軟骨，據(jù)此答題。

（1）③關(guān)節(jié)腔中有滑液，起到潤(rùn)滑骨的作用，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦，⑤關(guān)節(jié)軟骨光滑而又有彈性，可以緩沖兩骨之間的撞擊力；（2）體育鍛煉能使②關(guān)節(jié)囊及其周?chē)捻g帶增厚、增粗，使關(guān)節(jié)周?chē)牧α吭鰪?qiáng)，因而增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞具有很強(qiáng)的增生能力，能很快形成癌組織，長(zhǎng)成惡性腫瘤，危害人體健康，癌細(xì)胞的特點(diǎn)是( )

A. 不斷分裂而不分化 B. 不斷分化而不分裂

C. 不斷分裂而不生長(zhǎng) D. 不斷生長(zhǎng)而不分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是(　　)

A. 此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B. 草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C. 鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的體內(nèi)有毒物質(zhì)最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在原始地球上，原始生命產(chǎn)生于（ ）

A．原始大氣 B．冷卻降雨過(guò)程中

C．原始海洋中 D．上帝的恩賜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)祖先與猿分類(lèi)的重要標(biāo)志是_________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，完成下列問(wèn)題．

（1）[4]是_________，有___________作用；

（2）_____ 里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行___________的部位；

（3）[2]_________是胚胎發(fā)育進(jìn)行__________的場(chǎng)所；

（4）[8]__________不僅為胚胎發(fā)育提供__________，還能提供____________；

（5）_______、________、________三者合稱(chēng)一個(gè)卵細(xì)胞；

（6）人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是__________，所提供的外界條件應(yīng)該是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)卵的敘述正確的是（ ）
A.卵細(xì)胞的細(xì)胞核就是卵黃
B.為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是卵殼
C.將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是胚盤(pán)
D.為胚胎發(fā)育提供氧氣的是卵白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因工程的應(yīng)用實(shí)例 ( )

A. 科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因連接到大腸桿菌的DNA上，培育出了能生產(chǎn)生長(zhǎng)激素大腸桿菌

B. 科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚(yú)的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中，培育出了抗凍番茄

C. 我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲(chóng)棉

D. 袁隆平院士培育的雜交水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中甲是細(xì)胞圖。
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[]。
（3）一般地，植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是。
（4）擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁，是因?yàn)閇]內(nèi)含有糖分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（5）多莉羊的長(zhǎng)相與供核母羊一樣說(shuō)明是遺傳信息庫(kù)。
（6）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是。

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同步練習(xí)冊(cè)答案