【題目】控制葉表皮上氣孔開閉的是( )
A.保衛(wèi)細胞
B.表皮細胞
C.葉肉細胞
D.葉脈
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)淀粉在消化道內(nèi)被消化成葡萄糖,參與此過程的消化液有________
(2)若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達患病部位需經(jīng)過心臟A腔 ________次.
(3)在心臟和血管組成的密閉管道內(nèi),血液只能按照一定的方向流動,而不會倒流,其主要原因是________
(4)圖中所示與外界相連的4條途徑中,通過檢測途徑________的樣本,可以判斷某人是否可能患有糖尿病,此病主要的治療方法是________
(5)當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后,血液中的氧及二氧化碳的含量變化是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小馬同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題,請幫他解決。
(1)在本實驗中提出的問題是______。
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置______實驗。這樣設置后。該實驗中的變量是______。
(3)為了讓實驗可信,應將遮好紙片的植物放在______處24小時,再將植物置于光下幾小時。
(4)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認為是什么物質(zhì)溶于酒精?______。
(5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有______。
(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。預期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是人類進化歷程,圖二是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖一中所示的人類進化的歷程排序為_______。(填序號)
(2)圖一中②具備_______。(多選)
A.直立行走的能力
B.制造和使用簡單工具的能力
C.制造和使用復雜工具的能力
D.使用火的能力
E.使用語言的能力
(3)圖二中表示人手的是_____(填編號),人的手比黑猩猩的“手”更靈巧。人手與黑猩猩的“手”都有節(jié),性狀相似。
(4)由圖二可以看出黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的_____大,黑猩猩的頜骨突出。
(5)類人猿與人類的形態(tài)相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達,能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為,這說明什么?__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。
(1)一塊完整的肌肉是由中間的________ 和兩端的_________ 構成。
(2)圖A表示_____________動作,圖B表示動作____________。
(3)①表示_______________,在圖A中處于__________狀態(tài);②表示__________則同時處于_____________狀態(tài); 圖B中①和②的狀態(tài)分別是_________和____________。
(4)劉春紅是奧運會舉重冠軍,當她抓起杠鈴時,她上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是[ ]____________,處于舒張狀態(tài)的是[ ]________,當她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)是[ ]_________,處于舒張狀態(tài)的是[ ]____________.
(5)當你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松,是因為①②均處于_________狀態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組生物中,在生態(tài)系統(tǒng)中全部為生產(chǎn)者的一組是:( )
A. 海帶、梨樹、酵母菌 B. 蘑菇、水綿、洋蔥
C. 馬鈴薯、菠菜、乳酸菌 D. 苔蘚、紫菜、蘋果樹
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